共26张，讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。
　　第2课　圣雄甘地
　　教学目标：
　　1、知识与能力
　　识记：甘地、“凤凰新村”、“非暴力不合作”、国大党；阿姆利则惨案、“食盐运动”、“英国退出印度”。
　　理解：甘地多次倡导“非暴力不合作运动”又两度终止的原因，及其与甘地所代表的阶级之间的关系。
　　运用：甘地形成了一整套非暴力的理论并在其以后的斗争中产生了深远影响；印度的独立、印巴分治。
　　2、过程与方法
　　分析材料，问题探究。
　　3、情感态度与价值观
　　①“非暴力不合作运动”打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，反映了印度人民要求独立的愿望，促进了印度人民的团结，为印度独立奠定了基础。
　　②甘地所创立的基于真理、道义和个人力量的非暴力理论，不仅是印度人民伟大的思想财富，而且以其广泛的世界影响成为世界人民的宝贵财富。
　　教学重难点：
　　重点：“非暴力不合作运动”思想及内容
　　难点：“非暴力不合作”思想
　　教学过程：
　　【导入】视频
　　《食盐进军》：视频内容给你映象最深的是什么？最震撼你的是什么？你能理解这些印度人的行为吗？你知道他们为什么会这么做吗？看完视频讨论。
　　【活动】甘地思想的形成
　　1、早年熏陶——家庭、宗教影响
　　①家庭影响和性格
　　②受《圣经》中关于不要与恶人作对的教训
　　2、英国求学——基督教影响
　　3、南非工作——工作经历、凤凰新村