约4640字。

　　二古希腊的先哲
　　教学目标：
　　一、知识与能力
　　了解希腊古典文化繁荣的表现,并分析出现繁荣的原因。
　　了解柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹,感受他们在认识世界、探索真理方面的求真与创新精神。
　　认识柏拉图和亚里士多德的主要思想观点及其深远影响,培养学生运用历史唯物主义的基本观点来分析和评价历史人物。
　　二、过程与方法
　　引导学生利用课文内容,搜集文献资料,结合西方思想文化的历史发展,初步理解柏拉图和亚里士多德对世界思想文化的贡献,并组织学生展开交流讨论。
　　在教学过程中,教师应注重启发式教学,设计具有针对性、启发性的问题,如文艺复兴运动与希腊古典文化的关系和异同等,引导学生主动探索,并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。
　　三、情感态度与价值观
　　通过了解柏拉图和亚里士多德的研究活动,感受其追求真理不懈探索的精神,培养学生严谨的学习态度和批判精神。
　　通过分析柏拉图和亚里士多德的政治主张,使学生认识社会意识与时代发展的关系,认识社会存在决定社会意识、社会意识是社会存在的反映等基本的历史唯物主义原理。
　　体验哲学家理性主义的思想,树立追求真、善、美的人生理想。
　　教学重难点：
　　重点:柏拉图理想国的设想;亚里士多德理性主义的思想;柏拉图和亚里士多德的思想对世界产生的巨大影响。
　　难点:理解并评价柏拉图和亚里士多德的思想观点与政治主张;归纳并分析柏拉图和亚里士多德对世界思想文化的贡献。
　　教学过程：
　　问:在必修I中,我们了解了古希腊历史上的一位“真理与自由的殉道者”,同学们还记得他是谁吗?
　　答:苏格拉底。
　　在必修III中,我们再次接触了苏格拉底的哲学思想,同学们还记得是什么吗?
　　答:……
　　投影:
　　⒈“认识你自己”(哲学意义上的“自我”)
　　⒉倡导“美德即知识”
　　今天我们先来认识苏格拉底的徒弟、古希腊着名的思想家——柏拉图。
　　投影:
　　苏格拉底与柏拉图师徒关系
　　柏拉图出生在雅典附近的伊齐那岛,他家世显赫,但其青少年时期却是在伯罗奔尼撒战争与战争间频繁更迭的政体中度过的。
　　柏拉图成年后,雅典城邦的生活开始趋于稳定,重新出现了歌舞升平的局面,人们开始出席各种社交活动,柏拉图与苏格拉底就是在一次赛诗会上相识的。当时,柏拉图带着自己