课件共21张，教案约2960字。

　　罗斯福
　　教学目标：
　　一、知识与能力
　　识记:罗斯福新政的背景及内容。
　　理解:理解罗斯福新政的特点、实质。
　　运用:运用史实分析新政对美国历史产生的影响;对我国的借鉴作用。 
　　二、过程与方法
　　通过分层教学法、角色扮演法创设情景,培养学生的自主学习和合作学习的能力;通过阅读材料法、表格法、比较法等培养学生理解罗斯福新政的措施;通过对比法,培养学生辩证的评价历史人物的能力。
　　三、情感态度价值观
　　学习罗斯福勇于创新、敢于改革的勇气和精神;感知改革要结合国情,与时俱进。
　　教学重难点：
　　重点:罗斯福新政的主要内容和作用
　　难点:对罗斯福新政的评价
　　教学过程：
　　【导入】【导入新课】
　　大家都有看病的经历,请同学们回想一下看病的几个步骤,通过学生讨论简单得出以下几步:看病情、查病因、开处方、看疗效四个步骤,教师由此引入课文,人会生病,国家也会生病,在资本主义国家以美国为例也生了一场大病。下面就让我们一起穿越时空,来探究美国美国这场病吧。
　　【讲授】【检查课前自主学习】
　　-------看病情.
　　展示课前收集到的美国大萧条时代的相应图片资料。从工业发展、金融市场、就业状况、人民生活等方面展示大萧条时代(即严重经济危机时期)美国的经济状况。
　　1、(C层学生):上述材料反映了哪一历史事件?首先爆发在哪个国家?
　　2、(C层学生):根据下列材料,归纳出经济大危机的特点。
　　(1)1929年到1933年,前后5个年头——                    ;
　　(2)影响到整个资本主义世界,造成工业、商业、农业和金融部门的危机——               ;
　　(3)资本主义世界贸易总额缩减了2/3——                     。
　　3、(C层学生)请阅读下列材料,归纳1929-1933年经济大危机的影响。
　　教师总结:大危机给美国以空前严重的打击,美国已经病入膏肓了。
　　归纳新政主要内容:
　　领域
　　主要措施
　　具体内容
　　目的
　　作用
　　金融
　　《紧急银行法》
　　禁止兑换黄金和出口黄金,增发货币;
　　成立联邦储备银行。
　　解决货币荒
　　监管银行,使人们恢复银行的信心
　　银行信誉恢复,促进金融业正常运行,为工农业生产恢复提供了保障
　　农业
　　《农业调整法》