共30张，含有说课教案约2770字。设置情景，激发兴趣，师生交流，落实重点，启发诱导，合作探究，引导分析，突破难点，学以致用。

　　《罗斯福新政》说课教案
　　一、说教材
　　1． 教材的地位和作用
　　罗斯福新政是在不动摇资本主义制度下的国家运行机制的一种自我调整，它是美国在胡佛政府采取自由放任对付1929-1933年危机失败的背景下出现的，新政使得美国摆脱了危机，其开创的国家干预经济的模式同时也对二战后整个资本主义经济的发展影响深远。学习本课有助于学生正确认识资本主义发展运行的机制和战后经济发展的原因，并能提高对历史人物历史事件的评价能力。因而，本课内容非常重要，具有承上启下的作用。
　　2． 教学目标和要求
　　（1）知识与能力目标：
　　识记罗斯福新政的内容,理解“新政”及它的特点和“国家垄断资本主义”的概念；分析新政对美国历史和整个世界发展产生的重大影响。培养学生处理历史材料、归纳概括探究历史问题的能力。
　　（2 ）情感态度价值观：
　　通过复习危机对美国的打击和胡佛反危机措施失败的内容，让学生感受到危机中的美国需要改革；讲述罗斯福个人经历及性格突出其不怕困难、推行改革的勇气；理解新政对美国历史发展和以后资本主义发展产生的深远影响。今天的中国也可从中得到有益的启发。
　　3． 教学重点和难点
　　（1）重点：罗斯福新政的内容和影响
   （2）难点：罗斯福新政的影响（评价）
　　二、说教法学法
　　1．教法：主要采用结合多媒体演示的讲授法为主，也适当利用启发式提问，采取“设置情景---激发兴趣---师生交流---落实重点---启发诱导---合作探究—-引导分析---突破难点---学以致用”过程，充分体现教师的引导地位和学生的主体地位，让师生互动贯穿其中。
　　2、学法：阅读法、课堂讨论、主动探究，论从史出、分析归纳概括知识要点。培养学生自主学习的良好习惯。课前让学生查阅、搜集历史资料，培养学生通过多种途径获取并处理历史信息的能力。
　　三、说教学过程