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　　第4课   资本主义世界经济危机和罗斯福新政
　　一、教学目标：
　　1、知识与能力
　　（1）简述1929－1933年资本主义世界经济危机的影响。
　　（2）以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
　　2、过程与方法
　　通过学习，要求学生对资本主义的发展、矛盾、危机以及自我调节改良等历史过程有较辩证和全面的认识。
　　罗斯福新政是世界现代史的学习重点，要求学生以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。其作用主要就是为资本主义国家干预经济生活提供了先例，说明现代资本主义制度具有自我调节和自我改良的功能。
　　3、情感态度与价值观
　　1929—1933年资本主义世界经济危机，是历史上最深刻、破坏性最大的一次世界性资本主义经济危机，它对世界各国特别是资本主义国家的经济、政治和社会，以及国际局势产生了重大影响。西方各国受不同国情的制约，寻找不同的道路来摆脱危机。美国通过罗斯福新政渡过了经济危机，德日法西斯势力利用经济危机建立起法西斯专政。
　　二、教学重点和难点
　　经济危机的爆发  罗斯福新政
　　三、学法指导：质疑导学法
　　四、教学过程：
　　导入 ：复习旧知：一战”后资本主义国家召开了哪些会议?有何影响?
　　（教师归纳 “凡尔赛—华盛顿体系”的建立，暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，使世界处于相对稳定时期。）
　　一、1929一1933年的经济危机
　　1924～1929年资本主义国家经济“繁荣”和1929年经济危机的爆发，经济危机的特点及影响。
　　说一说：20世纪20年代资本主义经济繁荣的原因和表现；这种状态会导致什么结果？
　　（由于生产处于无政府状态，资本家为了追求利润，盲目扩大生产，造成生产过剩，容易导致经济危机的到来。） 
　　议一议：（演示危机时的情景，如等待领取救济面包的长龙，露宿街头的失业者，资本家销毁产品，拔掉田里成熟的棉花等。）
　　资本家为什么要销毁商品，而不去救济贫民?暴露了资本家什么本性?
　　（归纳经济危机的影响有：工人失业，造成生产力的破坏，劳动人民生活恶化，社会矛盾加深。资本家销毁商品，生产受到破坏。反映了资本家的残忍、资本主义制度的腐朽，对学生进行情感教育。）
　　动动手：找出经济危机的根本原因、爆发国、特点、开始标志、影响。
　　二、罗斯福新政