课件共27张，教案约4200字。

　　第7课第一次工业革命
　　教学目标：
　　1、知识与能力
　　（1）识记：英国工业革命的历史条件；工业革命的进程；“飞梭”；“珍妮机”。瓦特改良蒸汽机；轮船与蒸汽机车的发明，工厂向工场转变。工业革命完成的时间，工业革命的影响。
　　（2）理解：英国海外殖民扩张与英国工业革命的关系；工业革命各项发明成就之间的关系。工业革命改变了世界面貌。
　　（3）运用：探讨工业革命首先在英国的原因。说明工业革命怎样推动了世界市场的形成。
　　2、过程与方法
　　（1）通过材料分析、图片展示等，加深对工业革命的感性认识。
　　（2）通过创设历史情境，运用问题探究、层层设疑，合作学习，理解掌握工业革命开始的原因、影响。
　　3、情感态度价值观
　　懂得科学技术是第一生产力，使学生尊重科学,热爱科学；感悟工业文明在人类历史发展中的地位，感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题与困境。
　　学情分析：
　　1、现有知识基础：有关第一次工业革命的内容，学生在初中学过，对主要人物及重大发明和事件起因、影响有所了解。高一第一学期已学习了必修一第七单元《欧美资产阶级代议制的确立与发展》、第八单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》的有关内容。课前，我要求学生充分预习，细读课文，完成问题学习案，让学生有了一定的知识储备。
　　2、学生心理特征：我班学生思想活跃，有自我表现欲；具备一定的团结协作的能力，能与学习伙伴合作讨论。但在思维的广度和深度上还需改进。
　　教学重难点：
　　重点：工业革命发生的原因与成就
　　难点：工业革命在人类文明进程中的重要作用与现在的反思
　　教学过程：
　　【导入】《三个苹果改变的世界》
　　第二个苹果指什么？它如何改变世界？（牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。——《大国崛起•解说词》）
　　【导入】工业革命的概念
　　工业革命（产业革命），是资本主义机器大生产代替以手工劳动为基础的工场手工业生产的革命，它是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一次革命。
　　【活动】主题一：走进历史，追寻历史发展的轨迹
　　【活动】　第一环节：工业之源－－－－－“忽如一夜春风来”
　　【合作探究1】问题1：工业革命为什么首先发生在英国？
　　【活动】第二环节：工业之光－－－－－“千树万树梨花开”
　　【合作探究2】问题2：填写工业革命期间的主要发明表格
　　思考1：为什么珍妮纺纱杨的出现是工业革命开始的标志而不是飞梭？
　　思考2：为什么蒸汽机的改良是工业革命的核心发明和标志性成就？