约5100字。

　　揭阳第三中学教案表
　　课题 第20课新中国的民主政治建设 课型 新课
　　教学
　　目标 知识与能力
　　（1）识记“长期共存，互相监督”方针，理解政协的作用和职能。
　　（2）识记一届人大的召开，理解《中华人民共和国宪法》。
　　（3）识记5个省级民族自治区，理解民族区域自治制度。
　　过程与方法
　　综合运用各种类型的史料，使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义基本分析法。
　　情感态度与价值观
　　认识事物发展的曲折性，用发展的眼光看待成长中的事物，培养学生的历史使命感和责任感以及为实现民主科学而奋斗的求真精神。
　　重点
　　难点 重点是建国初期我国在民主政治建设上取得的成就。
　　难点是我国实行这些政治制度的背景。
　　教具
　　准备 PPT 课时
　　安排 1课时
　　教学过程与教学内容 教学方法、教学手段与学法、学情
　　【导入】播放《开国大典》中的片段：毛泽东站在天安门城楼上，向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”伴着《义勇军进行曲》，中华人民共和国国旗——五星红旗冉冉升起，新中国诞生了。伴随着新中国的诞生，摆在中国人民面前最为紧迫的任务有两项：一是恢复和发展国民经济，建设人民民主政权的经济基础；二是巩固人民民主专政的政权，建设社会主义民主政治体制。新中国的民主政治建设开始起步。
   多媒体显示：
   ①中共是执政党，各民主党派是参政党，相互之间是亲密的友党关系。②政治基础是坚持中共的领导，坚持四项基本原则。③基本方针是“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”。④基本要求是充分发挥和加强各民主党派的参政和监督作用。⑤重要机构是中国人民政治协商会议。
　　问题情境1：政治协商制度的形成
　　问题探究：根据材料指出这是我国的何种政治制度？
　　学生回答后导入第一目。
　　1.初步建立：1949年中国人民政治协商会议的召开。
　　（1）背景：国民党反动统治被推翻；筹建新中国被提上了议事日程。
　　多媒体显示：
　　中国人民政治协商会议第一届全体会议的音像资料或展示相关图片及史实。
　　（2）召开：1949年9月在北平举行。
　　自主学习：
　　教师指导学生阅读教材94页，指出本次会议召开的时间、地点、会议代表。
　　教师可以将与会代表从5个方面归类：党派、区域、军队、团体和特别邀请人士，以方便学生记忆。
　　教师提问：从参加会议人员上可以看出人民政协会议的什么特点？
　　学生回答：会议具有广泛的代表性。