《红军不怕远征难》教学设计5

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 八年级上册教案
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  • 更新时间: 2016/11/28 23:19:28
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约8100个字。

  第13课红军不怕远征难
  一、课标要求:
  讲述中国工农红军长征的故事,体会红军的革命英雄主义精神;知道遵义会议,认识其在中国革命史上的地位。
  二、教学目标:
  1.知识与能力:通过学习,使学生了解红军长征的原因、时间、路线和长征中发生的主要事件,知道长征胜利的结果并分析其取得胜利的原因,理解长征胜利的伟大历史意义;知道遵义会议召开的时间、地点、内容,认识到遵义会议是党历史上生死攸关的转折点,理解中国革命道路的曲折性和艰难性。
  2.过程与方法:结合阅读长征示意图,培养学生读图、填图的能力,引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河,并能标出发生在那里的重大历史事件,培养学生概括、归纳能力。通过学生讲红军故事,搜集长征资料等活动形式,培养学生自主学习的能力、展示自我的能力。
  3.情感、态度和价值观:通过探究、讨论长征精神,引导学生体会红军百折不挠、自强不息、勇往直前的革命英雄主义精神,培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情,珍惜今天的幸福生活。
  三、教学重点:中央红军的长征、遵义会议
  教学难点:遵义会议的意义;体会长征精神
  四、授课类型:新授课
  五、课时安排:一课时
  六、教学方法:问题探究法、情景体验法、材料提炼法、图表图示法、讨论法
  七、教学过程:
  导入:播放《长征组歌》之《告别》片段。
  师:上课,同学们好!
  生:老师,您好!
  师:请坐。同学们刚刚听到的这首歌曲选自红色经典史诗《长征组歌》,名叫《告别》。该歌曲的词作者肖华将军是一位名副其实的长征人,参加长征时才十八岁。那么红军为什么要长征呢?长征的过程与结局又是怎样的呢?今天就让我们一起走进第13课《红军不怕远征难》,一起去重温那段艰辛的革命历程。
  先看第一篇章:长征路
  师:这是歌曲《告别》的歌词。(投放歌词。“红旗飘,军号响。子弟兵,别故乡。王明路线滔天罪,五次“围剿”敌猖狂。红军急切上征途,战略转移去远方。男女老少来相送,热泪沾衣叙情长。紧紧握住红军的手,亲人何时返故乡?乌云遮天难持久,红日永远放光芒。革命一定要胜利,敌人终将被埋葬!”)请同学们依据材料思考以下问题:歌词中的“红军急切上征途,战略转移去远方”指的是什么历史事件?说说红军“急切上征途”的原因。
  生:历史事件:长征。
  师:那红军为什么要长征呢?请同学们阅读材料并结合课本第59页第一段思考问题。
  生:原因:概括起来,我们可以说是红军第五次反围剿的失败。(王明路线滔天罪,五次“围剿”敌猖狂。)(学生读课本第一段:由于中共临时中央负责人……)
  师:答得很好。歌词中有一句话正是反映了红军长征的原因,是哪一句?王明路线滔天罪,五次“围剿”敌猖狂。王明是谁?
  生:(略)
  师:王明是共产党早期领导人之一,1931年掌握中共中央领导权。之后不久去了苏联在共产国际任职。离开前指定博古是中共临时中央的负责人。当时掌握领导权的还有一位,名叫李德,德国人,是共产国际派

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