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共34题，约13650字，有答案解析。

　　2017届湖北省恩施州利川市第一中学高三年级上学期9月月考历史试卷
　　一、单选题（共30小题）
　　1．历史学家赫乔。韦尔斯说：“卢梭的学说不但批判了现存的社会结构，而且批判了一切社会组织……卢梭思想的盛行，使那种通过感情冲动和纸上谈兵的方法解决社会问题和政治问题的倾向大大增加。”由该学者观点可知（   ）
　　A．自由平等是普世的价值 B．卢梭思想具有破坏性的一面
　　C．卢梭的思想更具民主性 D．人天生具有不可剥夺的权利
　　考点：启蒙运动
　　答案：B
　　试题解析：本题考查启蒙运动，旨在考查学生解读信息，调动知识解决问题的能力。材料提及卢梭是“不但批判了现存的社会结构，而且批判了一切社会组织”，可见其思想就有破坏性的一面，B项正确。A 项在材料中未体现，排除。C项与材料旨意不符，排除。D项表述反映的是“天赋人权”，在材料中未体现，排除。故选B。
　　2．乾隆年间，太湖地区出产的“湖丝”经由商人之手大量出口，致使国内市场丝价日趋昂贵。于是，乾隆帝谕旨：“申明限制（出口），俾裕官民织衽”。后在商民呼吁之下，朝廷宣布废除上述规定。上述现象反映了（   ）
　　A．清政府顺应民意实行了短暂的开放
　　B．海禁政策一定程度上抵制了经济侵略
　　C．清政府限制湖丝出口保护国内市场
　　D．商贸活跃地区的农产品商品化程度高
　　考点：商业的发展
　　答案：D
　　试题解析：本题考查商业的发展，旨在考查学生解读信息，调动知识解决问题的能力。材料提及面对“湖丝”的大量出口，清政府限制出口，但在商民的呼吁下，宣布废除限制出口的规定，这与“开放”不是一回事，A项排除。海禁是禁止国人出去贸易，B项与材料旨意不符，排除。材料提及“湖丝”的大量出口，导致国内市场丝价昂贵，但不影响国内市场的发展，C项排除。材料强调“湖丝”的出口趋势不可挡，体现出此时农产品商品化的程度高，D项符合题意，正确。故选D。
　　3．1992年是中国改革的标志性分水岭。在这一年抵达北京的前世行驻华首席经济学家华而诚向南方周末记者讲述他当时的感受，“如果说此前中国一直在隧道中探索，1992年应该说人们终于看到了隧道口的光亮”。这一结论的主要依据是（   ）
　　A．确立了改革开放的基本国策
　　B．确定了社会主义市场经济体制的改革目标
　　C．肯定了非公有制经济的地位
　　D．形成了全方位的开放新格局
　　考点：社会主义市场经济体制的建立
　　答案：B
　　试题解析：本题考查社会主义市场经济体制的建立，旨在考查学生解读信息，调动知识解决问题的能力。材料提及1992年是中国人在隧道探索中看到了光亮，联系所学知识，1992年，中国的改革开放提出了目标是建立社会主义市场经济体制，B项符合题意，正确。AC两项都出现在1978年，都与题意时间不符，均排除。D项是开放，与题意中的“改革”不符，排除。故选B。
　　4．“希腊神与人同形同性，以人为神的形象，以人的精神承认为神”。与此现象直接相关的因素是古希腊（   ）
　　A．民主政治发达 B．商品经济发达
　　C．受东方文化影响 D．人文主义思想盛行
　　考点：古希腊的民主政治
　　答案：D
　　试题解析：本题考查古希腊的民主政治，旨在考查学生解读信息，调动知识解决问题的能力。材料提及希腊人神同性，凸显人文主义精神，D项正确。A项是政治原因，B项是经济原因，两项都不是直接原因，均排除。东方文化“神”高于“人”，C项不符合史实，排除。故选D。
　　5．下列示意图，比较符合二战后美国经济发展特点的是（   ）
　　A．
　　B．
　　C．
　　D．