共13张，基础知识梳理、小组合作探究、高考典型例题评析、总结提升、课堂总结。

　　姓名 王燕 电话  
　　学科 历史 年级 高三
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　　单位 临沂第二十四中学
　　教学设计
　　教学主题 近代中国经济结构的变动
　　一、教材分析
   本课属于高三复习课，各种经济形态跨越时间长，概念多，各自经济形态的作用也不一样，学生理解难度大。通过本课的学习可以加深学生对资本主义世界市场的认识，又为民族资本主义的曲折发展等知识的学习进行了必要的知识铺垫。因此，需要建立本课的知识体系和逻辑关系，帮助学生理解清楚，并得出民族资本主义工业在中国近代所起的积极作用
  重点：洋务运动的兴起和发展；中国民族资本主义产生的背景
  难点：自然经济解体的原因；洋务运动的评价
　　二、学生分析
   高三艺体生学生基础相对薄弱，理解总结能力差。所以在授课时必须按照学生的实际特点，简化无关知识，重点梳理关键环节，化难为易，构建知识之间的逻辑关系，才能促进学生的理解与掌握。总之，力求简单易于学生的理解。