共28张，另有教案及视频素材。

　　专题三  近代中国思想解放的潮流
　　教学简案
　　单元引言分析
　　鸦片战争以后，中国思想界逐渐出现西学热，主张向西方学习。以“师夷长技以制夷”、维新变法、追求民主共和、提倡民主和科学、接受马克思主义为标志，从学造器物、仿行制度到研究思想解放，探求强国之路。向西方学习是一个不断深化的过程，是近代中国人思想不断解放的历程。由学习西方实用科技，到学习社会政治学说。五四运动后，向苏俄学习，走“十月革命”的道路，终于找到一条自己的路。中国人民学习西方与救亡图存紧密相连，每一历史阶段中国人向西方学习有着各自的特点和内容。
　　一个主题：中国向何处去？
　　一个方向：向西方学习
　　三个阶段：
　　学器物——地主阶级抵抗派“师夷长技以制夷”
　　学制度——资产阶级维新派：建立君主立宪制
　　学思想文化——新文化运动（后期宣传马克思主义）
　　一 “顺乎世界之潮流”
　　课标要求：
　　了解鸦片战争后林则徐等先进中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。感受林则徐等有识之士敢于面对现实、冲破藩篱、放眼全球、探索救国之路的开拓精神和创新勇气，增强爱国意识和现代化意识。
　　教学目标：
　　一、 知识与能力：
　　1、识记鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想主张；
　　2、理解近代中国人向西方学习的渐进历程，及每一历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点；
　　3、中国人民学习西方与救亡图存紧密相连，探究与当时世界形势的关系。
　　二、过程与方法：
　　1、联系必修①②的有关内容，讨论近代中国人思想解放的时代背景。
　　2、运用制表或列举的方式，将学西方、寻变革的思想历程梳理清楚。
　　三、情感态度与价值观：通过本节学习激发爱国思想和民族精神，认识到