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共43题，约8020字。

　　邢台一中2015—2016学年下学期第二次月考
　　高二年级历史试题
　　第I卷（选择题共60分）
　　一.选择题（每小题1.5分，40道小题共60分）
　　1.殷商时期的甲骨文中有许多涉及农业生产的卜辞。“年”,在甲骨文字中是由“禾”、“千”两个字上下组合而成,表示谷物累累丰收之意。卜辞中,常见“求年”及“求雨”、“宁雨”等内容。对此理解最准确的是
　　A.当时谷物丰收是因为铁器牛耕的推广    B.“求年”“求雨”反映了“天人感应”
　　C.说明当时的统治者非常重视农业生产    D.有利于当时一家一户小农经济的发展
　　2. 西周时期的学校实行“六艺”教育，所谓六艺是礼(礼仪规范)、乐(举行各种仪式时的音乐舞蹈)、射(射箭)、御(驾车)、书(书写)、数(计算)，其中礼、乐是核心，而教师则由政府中的礼官和乐官及军队中的高级军官担任。关于上述西周时期的教育，下列说法正确的是
　　A．以培养封建官吏为目标             B．具有学在民间的特点
　　C．体现出鲜明的等级色彩              D．教学内容以儒学为核心
　　3. 据西周青铜铭文记载，周王举行大阅一类典礼时，准备参加典礼的诸侯群臣都要觐见，觐璋是觐见时的必备物品，它的价格是贝币十八朋，折合十田。铭文中“田、”被作为计量单位，并能与贝币进行折算，这说明当时
　　A.井田制度逐步瓦解                    B.分封制度走向崩溃
　　C.周天子权力的衰微                    D.存在土地买卖现象
　　4．《小雅•鹿鸣》本是西周贵族宣扬宴飨之仪的乐歌，后扩散到民间，在乡人宴会上也可传唱。这表明西周时期
　　A.周人生活较为富足                    B.礼乐文明得到广泛认同
　　C.乡人社会地位提高                    D.贵族奢靡之风波及民间
　　5．《荆楚岁时记》云：社日，四邻并结宗会社，宰牲牢，为屋于树下，先祭神，然后食其胙。”据此可知，社日的民俗功能主要是
　　A.联谊乡邻      B.颂扬盛世      C.缅怀先祖    D.助危济困
　　6．先秦诸子站在不同立场，提出了多种形态的国家起源论。有先秦学者认为原初民始生之时，人各持己义，“天下之乱也，至如禽兽然，无君臣上下长幼之节、父子兄弟之礼，是以天下乱焉。……是故选择天下贤良、圣知、辩慧之人，立以为天子，使从事乎一同天下之义”。上述材料体现的是
　　A.老子的“自然生成”说                  B.荀子的“止争息乱”说
　　C.墨子的“除乱尚同”说                  D.孟子的“与民教化”说
　　7. “百姓”一词，辞海注释：“书尧典：‘平章百姓，百姓昭明’，孔传：‘百姓百官’，郑注‘百姓，群臣之父子兄弟’。” 孙星衍尚书今古文注疏：“周语富辰曰：‘百姓兆民’”。材料中的“百姓”是指
　　A．封建地主阶级                     B．战国的“平民”
　　C．奴隶主贵族                       D．西周的“国人”
　　8．《论语》中记载：“子曰：‘周监（借鉴）于二代，郁郁乎文哉！吾从周。’”孔子表达此观点是基于周
　　A．突出的文学成就                   B．完备的礼仪制度
　　C．平等的教育制度                   D．是夏商王朝的正统