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共33道小题，约6180字。

　　2015——2016学年第二学期期中考试
　　高二历史试卷
　　1.本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。试卷满分为100分，考试时间90分钟。
　　2.请将答案填写到答题卡上。
　　第Ⅰ卷    客观题
　　一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分, 在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）
　　1．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大
　　者也——公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在
　　A．百姓不再是封君的属民       B．依据才干政绩任免官吏
　　C．制度法令的统一             D．更有利于皇帝集权
　　2． 唐太宗时期，如果国家要维修、加固都江堰，那么这项工程的实施就会涉及到众多机构，按当时的制度规定，其运作程序是
　　A．尚书省→中书省→门下省→工部    B．尚书省→门下省→中书省→工部
　　C．中书省→门下省→尚书省→工部    D．门下省→中书省→尚书省→工部
　　3.《台湾府志》记载：“国家初设郡县，管辖不过百余里，距今未四十年，而开垦流移之众，延袤二千里，糖谷之利甲天下。”以上材料说明                           （        ）
　　① 台湾府的设置促进了台湾经济的发展   ② 大陆移民是清朝开发台湾的重要力量
　　③ 当时台湾主要出产糖和粮食           ④ 国家统一是台湾发展繁荣的保证                                          
　　A．①②③             B.①③④           C. ①②④       D. ①②③④
　　4.以下对康熙帝历史功过的认识，正确的是                           （        ）
　　① 捍卫了国家主权和领土完整               ② 打击分裂割据势力，维护统一
　　③ 康熙帝没有敏锐地觉察到西方社会的巨变   ④ 基本奠定了中国的版图
　　A．①②③           B. ①②④            C.①③④           D. ①②③④
　　5．明末郑氏开台至清初康熙治台期间，闽粤两地居民大规模迁移台湾，与原住民共同参与当地开发。其结果
　　A．弱化了中央对闽粤地区的控制    B．冲击了传统的闭关锁国政策
　　C．丰富了中华民族历史发展内涵    D．驱逐了西方殖民者残余势力
　　6.班固在史书中记载：司隶校尉盖宽饶“刺举无所回避”，“公卿贵戚及郡国吏徭使至长安，皆恐惧莫敢犯禁”。这可以佐证
　　A．刺史设置有助于君主专制    B．郡国并行危害了中央集权
　　C．门下封驳避免了决策失误    D．监察制度有利于京畿稳定
　　7.先秦某位思想家主张：“不富无以养民情，不教无以理民性”。其意在说明
　　A．政治教化以百姓富裕为前提    B．以德治民与依法治国相结合
　　C．改善民生与思想教化相辅相成    D．重义轻利的观念利于国家统治
　　8.全世界75位诺贝尔获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出一致的结论，认为21世纪，人类如果要过和平幸福的生活，就应该回到2540年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们回到孔子那里去寻找“智慧”应包括
　　A．“已所不欲，勿施于人”   B．“民贵君轻”   C．“克已复礼”   D．“以德服人”
　　9.孟德斯鸠在《罗马盛衰原因论》中指出：“罗马的法律贤明地把国家的权力分配给许
　　多高级官吏，这些官吏之问起支持、制止和限制的作用……它永远能够制裁任何滥
　　用权力的事件。”材料表明
　　A.孟德斯鸠的分权思想来源于罗马法
　　B．权力的制约与平衡推动了罗马发展   
　　C.法律对权力的约束是罗马兴盛的重要原因
　　D.罗马法为近代两方法律的制定提供了依据
　　10．某著作中写道：邦联建立不久，它的弱点暴露无遗，它就像一个“四肢指挥头脑的怪物”。华盛顿将它比喻为“沙子扭成的绳子”。这些比喻旨在讽刺美国(　　)
　　A．各州间互设关卡，商品流通不畅
　　B．中央政府软弱无力
　　C．两党对垒，交替执政
　　D．三权分立的共和政体
　　11．美国1787年宪法规定：根据产生方式的不同，各种政府官员在权力上有着不同的限制。通过选举产生的官员只有通过选举才能继续留任其职位，而由政府首长或部门指派的其他官员则根据指派人的意愿决定去留，而且随时可以被罢免。这一规则也存在例外，这