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共40道小题，约7320字。

　　2015学年第二学期奉贤区高三历史检测卷
　　2016.4.
　　考生注意：
　　1. 本考试设试卷和答题纸两部分，所有答题必须写在答题纸上；做在试卷上一律不得分；答题纸与试卷上的试题编号一一对应，答题时应特别注意，不能错位。
　　2. 考试时间120分钟，试卷满分150分。
　　第Ⅰ卷   选择题（共75分）
　　一、以下每小题2分，共60分，每题只有一个正确的选项。
　　1．以下关于《吉尔伽美什》的文字中，属于评价的是
　　A．该诗大约产生于公元前3000年后期    B．主人公吉尔伽美什是乌鲁克国的国王
　　C．描写了半神半人国王的曲折冒险经历   D．是美索不达米亚地区著名的英雄史诗
　　2.《全球通史》认为：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”这里的“理性”当指罗马法
　　A．完全摒弃了习惯法                   B．形成了完备的法律体系
　　C．崇尚自由平等思想                   D．服务社会现实发展需要
　　3．西罗马帝国灭亡后，一个千年帝国依然屹立于欧亚非三洲之间。该帝国是
　　A．东罗马帝国                         B．阿拉伯帝国
　　C．奥斯曼帝国                         D．查理曼帝国
　　4．某教育机构开设的主要课程有“神学”、“哲学”、“医学”、“法学”等。该教育机构最有可能是
　　A．雅典学园                           B．中世纪大学
　　C．西汉太学                           D．京师同文馆
　　5． “城市商人和手工业者躲在安全的城墙后面，他们享受到的独立性是东方城市居民所无法想象的。”这种“独立性”源于
　　A．封建等级制度之下的有限王权         B．国王的庇护和封建贵族的默许
　　C．城市的自治和商品经济的发展         D．没有民族国家和二元政治结构
　　6．“较为保守的人士徒劳无益的抱怨，没有什么是神圣的了；上帝自己也受到审查了，《圣经》被要求在理性的法庭上提交自己的证明材料。”这种质疑一切的情形当发生在
　　A．伯里克利时代                       B．文艺复兴时期
　　C．宗教改革时期                       D．启蒙运动时期
　　7．这是一幅14世纪欧洲人对遥远国度的想象图。当时欧洲人产生这种想象的客观原因是
　　A．基于遥远国度的畸形人的恐惧
　　B．对于东方异教徒的想象与揣测
　　C．新航路开辟后对东方人的丑化
　　D．世界各地尚处于相对孤立状态
　　8．“君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力”，据此可知该先秦思想家强调
　　A．君主无为而治                       B．强化血缘等级
　　C．推行礼乐仁政                       D．实行严刑峻法
　　9．杨向奎认为：“没有周公就没有儒家的历史渊源……此所以孔子要梦见周，更称赞说‘郁郁乎文哉，吾从周。”周公对孔儒而言，其精神遗产的核心是
　　A．“重文轻武”与“德行天下”的治国方略
　　B．“贵贱有序”与“和而不同”的统治理念
　　C．“彬彬有礼”与“诚信相处”的人际关系
　　D．“壁垒森严”与“彼此隔绝”的等级观念
　　10．“礼之所去，刑之所取，失礼则入刑，相为表里者也”。东汉时期的这一说法反映出当时