共29张。

　　姓名 孟繁香 电话
　　学科 历史 年级 高二
　　邮件 无
　　单位 阳信二中
　　教学设计
　　教学主题 电影与电视
　　一、教材分析
　　《电影与电视》是岳麓版必修三文化史第四单元《19世纪以来的世界文化》中第三课的内容。本章包含三节内容，分别从文学、美术、音乐、电影、电视几个方面描述了19世纪以来由于世界科学技术的迅猛发展，世界政治经济发生了巨大的变化。千姿百态的现代艺术形式凭借新材料、新工艺、新技术如雨后春笋般崛起。电影与电视的发明，使人们模仿、再现生活的手法更加丰富多样，人与人之间的距离因而“缩短”，文学艺术已真正从知识精英的殿堂降落民间，使大众不仅成为文学艺术作品的欣赏者，而且成为它们的创作者。
　　二、学生分析
　　学生对当代影视比较了解，也比较喜欢影视节目，对这方面的问题比较感兴趣，所以在激发兴趣方面比较容易。但是对影视的真正历史了解比较少，对影视对人们的生活的影响的利弊了解较少，不过高二的学生已经有了一定的分析能力，所以给予一定的材料做一些做补充，从而加深对影视的深层次的了解。
　　三、教学目标
　　知识与能力：
　　1.了解电影、电视艺术产生与发展的历程，以及电影产生的条件
　　2.拓宽知识面，提高学生鉴赏影视作品的水平和审美能力。
　　过程与方法：
　　1.     通过观看短片，情景再现，培养学生收集有效信息的能力。
　　2.     资料收集，问题探究，归纳概括电影、电视艺术产生与发展的历程
　　情感态度与价值观：
　　1.       影视艺术史社会进步的产物，反映了人类在科学技术方面的进步。
　　2.       影视艺术家创造了优秀的作品，丰富了人类优秀的文化宝库。
　　3.       学习科学家们锲而不舍、勇于创新的精神；确立正确的影视审美取向与价值判断。