《空前严重的资本主义世界经济危机》ppt28
- 资源简介：
高中历史必修二 第15课 大萧条与罗斯福新政（经济危机） 课件（30张ppt）+教学设计（2015年山东教师全员远程研修历史优秀作业）（4份打包）
1929-1933年的资本主义经济危机（流畅）_clip(1).avi
第15课 大萧条与罗斯福新政（经济危机）.doc
第15课 大萧条与罗斯福新政（经济危机）30张ppt.ppt
幻灭篇33秒到1分50秒 00_00_33-00_01_50.wmv
姓名 孙合秀 单位 临沂第三中学
教学设计
教学主题 《空前严重的资本主义世界经济危机》信息化设计
一、教材分析
《空前严重的资本主义世界经济危机》是人教版历史必修Ⅱ第六单元“资本主义经济政策的调整”第17课。本 课主要从经济危机爆发的原因、危机的特点、危机产生的影响以及美国在经济危机初期应对政策的失败等四个方面讲述1929～1933年的空前严重的资本主义 世界经济危机。这场危机的发生，是资本主义制度下的社会化大生产和生产资料私人占有制之间固有矛盾的结果。经济危机从美国开始，迅速扩展到其他主要资本主 义国家。面对经济危机，各国处理方式不同，加剧了世界紧张局势。在经济危机初期，美国总统胡佛固守“自由放任”政策，不但没有消除危机，反而使危机恶化。
二、学生分析
学情分析：（1）学生通过初中的学习，已经具备一定的历史知识和历史认知能力。（2）高二学生经过一年多高中知识的学习，具有一定的独立思考历史问题能力和辨证分析问题的能力。
三、教学目标
三维目标
1、知识与能力：
（1）识记1929——1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、表现与特点，培养学生归纳、概括历史问题的能力；
（2）分析本次经济危机的原因、特点和影响，培养学生从文字资料、图片中提取有效信息、综合分析的能力。
2、过程与方法：
（1）运用历史资料（文字资料、图片等），加强学生对历史知识的理解；
（2）运用分析与讨论，拓展学生思维，引导学生理解历史概念和本质，提高学生探究分析历史问题的能力。
3、情感态度与价值观：
（1）通过对1929——1933年资本主义世界经济危机背景的学习，使学生认识到居安思危的道理。
（2）通过对经济危机爆发的原因的探究打开学生的视野，学习放飞自己的思想；
（3）通过后人对经济危机带来灾难的反思，帮助学生正确认识今天世界经济面临的挑战，树立为人类社会进步而努力的人生价值观。
（4）通过初识罗斯福先生对解决危机的态度和主张，坚定学生克服困难的勇气和信心，坚定为创造中华民族新的奇迹而努力的决心。
重难点
重点：1、教学重点：1929～1933年经济危机爆发的原因和影响。
2、教学难点：1929～1933年经济危机的原因
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