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共59题，约11460字。

　　河北冀州中学
　　2016届 一轮复习检测   试题（一）
　　高三年级     历史试题
　　考试时间90分钟    试题分数100分
　　Ⅰ卷   选择题（56*1=56分）
　　一、单项选择题（共56小题，每题1分，共56分）
　　1．战国时期，“官分文武，惟王之二术也”。这反映了当时
　　A．分封制的强化       B．国君权力的加强]
　　C．郡县制的确立       D．儒学地位的提升
　　2．钱穆先生关于“如何研究中国政治史”曾谈到：“我们通常说中国自秦汉以下是一之开始，其实此说亦宜修正。西周以下，中国早已具有统一规模了。只是那时是封建政治下的统一，而秦汉以后乃是郡县政治下的统一。”能够佐证上述观点的史实是
　　A．西周形成了中央对地方直接有效的控制 B．分封制使天子拥有统领诸侯的至尊权威
　　C．西周确立了我国古代辽阔疆域的大格局  D．秦汉王朝继承了西周的一整套政治制度
　　3．关于中国封建专制的基本特征，史学家白钢认为：政治上的表现，一是有权就有一切，二是家长制，三是官僚政治；经济上的表现，一是以封建地主土地所有制为其经济基础，二是以自然经济为基本面貌的封建生产方式，文化上推行蒙昧主义，一是天命观。 其中“有权就有一切”、“家长制”、“官僚政治”、“蒙昧主义”历史根源分别是
　　A． 三公制、宗法制、中央集权制、道家思想B． 皇权制、宗法制、中央集权制、道家思想
　　C． 三公制、宗法制、中央集权制、儒家思想D． 皇权制、宗法制、中央集权制、儒家思想
　　4. “宰相”两字的古文注解揭示了中国古代从“王国”转换成“帝国”后所形成的相权的本质。“宰”有控制、掌握之意，原为“罪人在屋下执事者”，后引申为宰制的意思。“目接物曰相”，故相又有“交接扶助”之意。由此可见，中国古代相权的本质是
　　A.统帅百官以及协调政务          B.是皇权的分权制约力量
　　C.由皇权决定并为其服务          D.拥有较为独立的施政权
　　5. 选官是政治活动中重要的一环。下列对古代中国官员选拔的叙述，正确的是
　　A.汉武帝选拔身份低微的士人组成外朝以牵制内朝
　　B.九品中正制是世官制的一种，强化了中央的权力
　　C.科举制促进了社会阶层的流动，政治公平性加强
　　D.明朝内阁是中央级行政机构，但始终无法定地位
　　6. 顾炎武曾这样批评中国古代某项政治制度：“国家取州县之财，纤毫尽归之于上，而吏与民交困，遂无以为修举之资。”他批评的是
　　A．君主专制制度 B．监察谏议制度C．中央集权制度 D．科举选官制度
　　7.《唐会要》载：元和二年十二月敕：“自今已后，州府所送进士，如迹涉疏狂，兼亏礼教……虽薄有辞艺，并不得申送。如后举事发，长吏奏停现任。……并量事轻重贬降，仍委御史台常加察访。”可见唐朝科举
　　A．士人可直接报考进士              B．重视对士人品德的考查
　　C．看重士人诗文水平                D．由御史台主理考试事务
　　8. “从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人惟一的君主。”材料中