共34张，含有配套教案、学案。

　　第17课　毛泽东思想（教学设计）
　　聊城市水城中学苏学林
　　【课标要求】
　　概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近代中国的深远影响。
　　【教学目标】
　　知识与能力：
　　1.记忆毛泽东关于中国新民主主义革命、社会主义革命和建设的重要理论成果及论述。
　　2.理解毛泽东思想的产生是近代中国历史发展的必然，实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的精髓。
　　3.探究毛泽东思想对中国革命和建设产生的影响，和在建设中国特色社会主义中的现实作用。
　　过程与方法：
　　1.通过引导、资料室、图书馆收集图片、文字资料、影像资料，培养学生搜集资料、提炼有效信息的能力。
　　2.通过组织学生走访身边的人和事，激发学生学习热情，感受毛泽东思想对我国革命和建设的深远影响，培养学生注重调查研究的学风。
　　第17课毛泽东思想（复习导学案）
　　主备：苏学林审核：张建国
　　【学习目标】
　　1 归纳毛泽东思想形成和发展的概况。
　　2 小结毛泽东思想的实质、精髓、影响。
　　【学习重点】
　　毛泽东思想的形成经过；毛泽东思想的内容。
　　【学习难点】
　　毛泽东思想的科学内涵；毛泽东思想的深远影响。
　　【学习过程】
　　一、毛泽东思想的形成背景
　　①经济和阶级基础：民族资本主义的发展和工人阶级的队伍进一步壮大，工人运动不断发展
　　②思想基础：马克思主义在中国的广泛传播，并同中国工人运动相结合
　　③实践基础：以毛泽东为代表的中国共产党领导的人民革命实践
　　④国际条件：十月革命显示了马克思主义的威力
　　⑤政治条件：旧民主革命时期历次探索的失败,中国革命迫切需要科学理论的指导
　　二、毛泽东思想的形成发展历程
　　发展阶段、历史时期 思想内容 主要著作
　　萌芽
　　国民革命时期
　　（1921-1927）