广西桂林十八中15-16学年度14级高二年级上学期段考历史试题(2份)
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2份。
桂林十八中15-16学年度14级高二年级上学期段考试题
理科历史
注意:1、本试卷分第Ⅰ卷(单选题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分,满分100 分。考试时间:90分钟 。答卷前,考生务必将自己的姓名和考号填写或填涂在答题卷指定的位置,将条形码张贴在指定位置。
2、选择题答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;不能答在试题卷上。
3、主观题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上,超出指定区域的答案无效;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案。
第Ⅰ卷(选择题)
一、选择题(本大题共40小题,每小题1.5分,共60分。在每小题给出旳四个选项中,只有一项是符合题目要求旳)
1.春秋战国时期,认为“行仁政而王,莫之能御也”的思想家属于( )
A.道家 B.儒家 C.法家 D.墨家
2.古代某思想家希望回到小国寡民的理想社会,“鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”。这位思想家是( )
A.孔子 B.墨子 C.老子 D.韩非子
3.春秋战国时期,各种思想流派异彩纷呈。其中主张“以法为教,今必胜昔”的学派是( )
A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家
4.为响应党中央厉行节约的号召,许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期,某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”的同时,就倡导“节俭”、“节用”。该思想流派的创始人是( )
A.老子 B.墨子 C.荀子 D.韩非子
5.儒学到了汉代被赋予了新的含义,是指( )
A.人定胜天,天行有常 B.君权神授,天人感应
C.无为而治,积极无为 D.轻徭薄赋,实行仁政
6.关于“罢黜百家,独尊儒术”与大一统的关系,下列叙述正确的是( )
A.思想上的统一巩固政治上的统一 B.儒家思想成为正统思想
C.政治上的统一确保思想上的统一 D.适应中央集权的需要
7.南宋朱熹是理学的集大成者,他提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”本质上是指( )
A.天体运行法则 B.社会发展规律
C.传统道德规范和等级秩序 D.“天人感应”理论
8.不符合陆王心学特点的说法是( )
A.“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙” B.“发明本心”以求理
C.求“理”就是进行内心的反省 D.“理”要到身心以外的事物上去寻找
9.明清之际,对封建君主专制进行了猛烈批判,指出君主专制是“天下之大害”的思想家是 ( )
A.黄宗羲 B.顾炎武 C.王夫之 D.李贽
10.王夫之提出“大贾富民者,国之司命(掌握国
……
桂林十八中15~16学年度14级高二年级上学期段考试题
历 史 (文科)
考生注意:1、本试卷满分100分,考试时间90分钟。
2、本卷分为试卷和答题卷,包括二大题,试卷共3页,答题卷共2页。考生必须将答案全部写在答题卷上,否则不能得分。
3、文明考风,诚信考试,自觉遵守考场纪律,杜绝各种作弊行为。
第Ⅰ卷(选择题,共60分)
一、选择题:(本大题共40小题,每小题1.5分,共计60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.《世界文明史》中说:“(公元前6世纪至公元前3世纪)当希腊人正在探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时,中国的圣人正试图去发现人类社会的基础和贤明政治的根本原则。”导致中国思想家关注这一主题的主要原因是
A.社会的剧烈变动 B.自然经济占统治地位 C.统治者政策的引导 D.“百家争鸣”局面的出现
2.“桂可食,故伐之;漆可用,故割之。人皆知有用之用,而莫知无用之用也。”(引自《庄子•人间世》)下列与此主张同属于一个思想流派的是
A.“心外无物,心外无理” B.“不期修古,不法常可”
C.“人之性恶,其善者伪也” D.“民之难治,以其上之有为,是以难治”
3.在对天、君、民关系的认识上,原始儒学以孟子为例,主张民贵君轻,董仲舒主张“屈民以伸君,屈君以伸天”。材料表明,董仲舒
A.继承了原始儒学的全部宗旨 B.背离了原始儒学的民本思想
C.背离了原始儒学的仁爱思想 D.摒弃了原始儒学的德治主张
4.王阳明强调“以吾心之是非为是非”,主张圣人之道不是高深莫测,而是简易直接的,愚夫愚妇只要在日常的事上磨炼,同样可以成为圣人。这说明王阳明
A.对君主专制制度进行抨击 B.科学说明了实践与认识的关系
C.主张用良知支配行为实践 D.认为只需探究万物就可得天理
5.顾炎武指出:“自天下为家,各亲其亲,各子其子,而人之有私,固情之所不能免矣。……合天下之私以成天下之公,此所以为王政也。”这一观点主要反映了
A.儒学“天下为公”的正统思想 B.新兴市民阶层的思想意识
C.儒家思想统治地位发生动摇 D.君主
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