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共51题，约7210字。

　　唐山一中2015—2016学年第一学期期中考试[]
　　高一年级历史试卷
　　说明：
　　1.考试时间60分钟，满分100分。
　　2.将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上,将卷Ⅱ答案答在答题纸上。
　　3.Ⅱ卷答题纸卷头和答题卡均填涂本次考试的考号，不要误填学号，答题卡占后５位。
　　卷Ⅰ（选择题  共75分）
　　一．选择题(共50小题，每小题1.5分，共75分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目题意的)
　　1．《中国大百科全书》中写道：“中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和
　　处置的制度……与中国古代社会中的宗族组织相配合，是统治阶级维护政治和社会秩
　　序的重要手段。”这说明宗法制
　　A.有效维系了西周统治秩序的稳定           
　　B.按照宗族组织原则组建地方政权
　　C.体现了血缘关系同政治关系的结合         
　　D.实现了国家政治权力的高度集中
　　2．据史书记载，奄国（今山东曲阜）曾随武庚叛周。平叛后，成王封周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族”。“殷民”指
　　A．夏人后裔　　　B．少数民族　　　C．周朝百姓　　　D．商代遗民
　　3. 下图是宗法制与分封制的关系示意图，以下选项是关于分封制与宗法制关系的说明，其中最为适当的是
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　　A．周天子为晋国大宗，晋国内部再分封诸国也以周天子为大宗
　　B．齐国国君是齐国内部诸国的大宗，周天子则为其小宗
　　C．周天子是包括鲁国在内各封国的大宗，燕国国君则是燕国内部诸国的大宗
　　D．周天子为一族，燕国另为一族，在宗法上，二者并无关系
　　4．历史的推论离不开对史料的正确解读。下列对材料的解读符合史实的是
　　选项 史　料 解　读
　　A 天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙 天子授民授疆土，诸侯将土地的所有权转交给子孙后代
　　B 封建亲戚，以藩屏周 分封制的目的是将邦国作为保护周王室的屏障
　　C 天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗 宗法制的具体内容，封国不是完全独立的，必须承担一定的义务
　　D 礼乐征伐自诸侯出 诸侯必须定时朝觐，进贡和出兵劳役等
　　5．某同学在研究下列两幅图片后，对该阶段中国古代社会的变化特征得出一些感悟，
　　你认为正确的是
　　①从贵族体制到官僚体制　   ②从世袭到任命　
　　③从地方分治到中央集权　   ④从分裂到统一
　　A．②③④     B．①③④        C．①②③　     D．①②③④
　　6．有人在评述秦朝的政治变革时说：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结
　　构，没有封国封爵……当时没有一个人敢想像皇帝的儿子们竟会跟平民一样，竟没有
　　拥有土地，更没有拥有奴隶群。尤其是崇古的儒家学派的学者，面对着这么大的巨变，
　　大惑不解。”儒家学派的学者“大惑不解”是因为“巨变”
　　A．加速了秦朝的灭亡