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　　第10课梨园春秋
　　课标要求：了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。
　　教学目标：
　　1、知识与能力
　　A 、指导学生课前阅读教材，列出本课的知识框架，了解中国传统戏曲产生和发展的基本脉络，熟悉京剧的形成与特点。培养学生的自学能力。
　　B 、充分利用学生已有的戏曲知识，调动学生学习热情。
　　2、过程与方法
　　A 、通过课堂上的分组讨论交流，培养学生综合分析能力和合作意识。
　　B 、通过观看戏曲录像，提高学生的观察能力。
　　C 、通过引导学生表演，加深学生对京剧艺术的理解。
　　D 、通过引导学生设计脸谱和服装，激发学生对学习戏曲的兴趣。
　　3、情感、态度和价值观
　　通过本课的学习，让学生明确中国古代戏曲是中国传统文化的重要组成部分，引发学生对中国传统戏曲的兴趣，增强学生的民族自豪感。
　　教学重点：京剧的形成和特点。
　　教学难点：京剧在形成的原因及艺术成就。
　　课时：本节教材用一课时。
　　板书设计
　　第10课梨园春秋
　　一、戏曲的起源
　　１．“傩”、“梨园”、瓦舍、“南戏”
　　2．中国戏曲的起源、中国戏曲的发展
　　二、元杂剧与昆曲
　　1．元杂剧：标志、手法
　　2．昆曲：兴起、主要特色、“百戏之祖”
　　三、“国粹”京剧
  1．原因
　　第二单元　第10课

　　1．《家有儿女》里刘星常挂在嘴边的话是“我怎么比窦娥还冤呢”。“窦娥”这一形象出自下列哪位戏剧家的代表作品(　　)
　　A．关汉卿 B．白朴
　　C．马致远 D．王实甫
　　2．在唐代宫廷中不可能见到的现象是(　　)
　　A．李白“举头望明月，低头思故乡”的诗句为宫女们传诵
　　B．皇帝和大臣们欣赏带有西域风情的歌舞
　　C．梨园院向王公贵族们展示新排练的京剧剧目
　　D．大臣把张旭的狂草送给皇帝鉴赏
　　3．京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式，每个脸谱都有一种主色调，以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱为红色，曹操是白色，包拯是黑色……你认为“红色”表示(　　)
　　A．忠勇正义　　　　　 B．奸诈狡猾
　　C．凶狠残暴 D．铁面无私
　　4．江苏省作为教育部新课程试点地区，从2008年开始在20所中小学试点开设京剧课程。学生在受到艺术熏陶的同时还可以增长一些历史知识，主要是因为京剧(　　)
　　A．是兼收其他剧种的长处而形成的
　　B．以表演历史故事为主
　　C．继承了古代戏曲歌舞并重的传统
　　D．将唱、念、做、打有机结合
　　5．京剧表演艺术家梅兰芳在京剧唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装上均进行了独树一帜的艺术创新，被称为梅派大师。《贵妃醉酒》是其代表作之一，在戏中梅兰芳饰演的角色属于(　　)

　　A．生　　 B．旦　　
　　C．净　　　 D．丑
　　6．(2014•顺义)中唐以来，寺院“俗讲”盛行，内容是地道的世俗生活、民间传说和历史故事，“愚夫冶妇乐闻其说，听者填咽。寺舍瞻礼崇奉，呼为和尚。教坊