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共42小题，约6850字。

　　1．“封建制”本意即为“分封制”，是指古代帝王裂土封疆、封邦建国的制度，被封诸侯拥有自己的领土。按照上述定义，下列现象不属于此处所指“封建制”的是
　　A．周天子封功臣姜尚于齐地 B．汉高祖封长子刘肥为齐王
　　C．明太祖封七子朱榑于青州 D．康熙封四子胤稹为亲王
　　2．司马迁在《史记•李斯列传》中说：“秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”下列对题目材料信息的本质理解，最准确的是
　　A．肯定了秦朝统一的历史意义 B．肯定了秦朝地方行政体制建设的功效
　　C．敏锐地指出了分封制的弊端 D．指出分封制与郡县制最主要的不同点
　　3．钱穆在《国史大纲》中写道：“中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化，王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权，互为节制。”若此观点成立。则与之相背离的朝代是
　　A．秦、汉    B．隋、唐      C．宋、元    D．明、清
　　4．《起居注》是职业史官记录皇帝言行的档案。汉时，皇帝不允许观看《起居注》。唐朝开了观看《起居注》的先例，到了宋朝，皇帝观阅成了惯例。清朝康熙帝甚至以“记注官泄密”为由，停止编撰《起居注》。这最能说明
　　A．中央集权不断得到强化     B．皇权呈现出不断加强的趋势
　　C．清代君主权力不再受到制约 D．记注官的设立削弱了相权
　　5．《新五代史•安重荣传》记载“(安重荣)尝谓人曰：‘天子宁有种耶？兵强马壮者为之尔’。”为避免这种历史现象的重现，宋太祖赵匡胤采取了
　　A．在地方行政区之上设立监察区
　　B．设立枢密使、三司使等官职分化相权
　　C．实行将兵法，禁军由皇帝指挥
　　D．从财、权、兵各个方面弱化将领权力
　　6．悉尼•胡克：《历史中的英雄》：“假如我们给英雄下这样一个定义：英雄就是具有事迹创造性并且能够重新决定历史进程的某些人，那么，紧跟着下一步的推论应该是：一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。”古代希腊提防英雄人物的关键措施是
　　A．设立公民大会 B．成立五百人议事会
　　C．实行陶片放逐法 D．轮流执政，抽签选举
　　7．普鲁塔克《希腊罗马名人传》记录了一个政治家阿里斯提德被自己忠实信奉的“贝壳法”放逐的故事。一天，一位目不识丁的平民因为听烦了‘阿里斯提德的名字就要求把阿里斯提德的名字写在贝壳上。因为听烦了一个人的名字行使反对意见的民主权利，似乎成了所有民主制度的一大难题。该则材料表明雅典
　　A．公民大会是最高司法机关             B．直接民主存在着局限性 
　　C．法律面前人人平等                   D．所有人都有参政权
　　8．这是罗马帝国鼎盛时期的一个案例：一个贵族垂涎另一个贵族的财产，而后者碰巧在帝国家庭中失宠，此时前者就可作为控方揭发后者叛逆罪，如果被告被判死刑，前者就可得到被告的一部分财产。这说明
　　A．罗马法无法有效的解决财产纠纷问题  B．罗马法的缺陷使其成为贵族斗争的工具   
　　C．罗马法不利于调和统治阶级内部的矛盾D．贵族之间的矛盾已经影响到帝国的稳定
　　9．《联邦党人论稿》的“引论篇”中指出：如果美国……继续维持当时美国那种“权力首先是地域性的”政治结