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共29小题，约7990字。

　　江西省白鹭洲中学2013-2014学年高二下学期期中考试 历史试题
　　考生注意：1、本试卷设试卷I、II卷和答题卡纸三部分，试卷所有答题都必须写在答题纸上。
　　2、答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
　　3、考试时间为100分钟，试卷满分为100分。
　　第I卷（选择题   共50分）
　　一、选择题（本大题共有25小题，每小题2分，共50分。）
　　1．钱穆在《中国历代政治得失》中谈到“政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本精神所在，即此制度之用意的主要处仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。”下列各项制度的发展演变能够体现上述观点的有①中国的丞相制度②英国的君主立宪制度③新中国政治协商制度 ④雅典的公民大会制度（   ）
　　A．①②③④       B．①③④           C．①②③            D．①②④
　　2．史学家钱穆在《国史大纲》中指出：“元人所谓行中书省，即中枢政权之流动分布。其意唯恐一个中央政权不足控驭此广土众民，乃专为蒙古狭义的部族政权而设此制度。明人不能彻底涤荡，清代则有意利用。”以下各项的说法不正确的是（   ）
　　A．元代的行省俨然是一个“流动的中书省”B．行省制度于蒙古部族的地方管理制度
　　C．明朝废行省后设布政司管理地方的行政  D．行省制度有利于调整中央与地方的关系
　　3．魏在论及中国古代的用人制度时说： “三代用人，士族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱，与封建并起于上古，皆不公之大者……秦、汉以后，公族虽更而士族尚不全革，九品中正之弊，至于上品无寒门，下品无士族……至宋、明而始尽变其辙焉，虽所以教之未尽其道，而其用人之制，则三代私而后世公也” 。对这段材料的理解，不正确的是（   ）
　　A．三代的用人制度是世袭的             B．九品中正制弊端严重
　　C．后世用人以公开始于宋明时期         D．宋明时期的用人制度是相对公正的
　　4．美国学者斯科特•七登在《控制国家——西方宪政的历史》中写道：……社会的全盘重建是必要的，而这一伟大任务只有具有不受拘束的坚定且无情的政府才能完成。……美国的政治发展……并没有摒充英格兰的政治遗产；相反，美国政治重建的设计师试图保持并完善这种遗产。对此理解正确的是（   ）
　　A．美国和英国一样都实行资产阶级代议制           
　　B．美国联邦政府的职能相当于英国的责任制内阁
　　C．美国总统和英国首相都必须对国会（议会）负责   
　　D．美、英两国都通过颁布宪法加强中央政府的权力
　　5．美国麦迪逊曾说：“共和国无论多小，为了防止少数人结党营私，代表必须达到一定数目；同时，共和国无论多大，为了防止人数过多的混乱，代表必须限于一定数目。”下列说法符合他的主张的是(   )
　　A．既要让公民行使权力又要限制行使权力的范围  B．应该采取中庸原则，处事不偏不倚
　　C．应该把直接民主与间接民主相结合   D．代表机构既能体现广泛性又要精干有效
　　6．鲁迅先生曾说：“可惜中国太难改变了……不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。”以下“鞭子”与“动弹”的对应关系中错误的是(   )
　　A．鸦片战争——开眼看世界             B．第二次鸦片战争——中学为体，西学为用
　　C．八国联军侵华战争——传播民主与科学的思想  D．甲午中日战争——维新变法，救亡图存
　　7．甲午战争之后，“中学为体，西学为用”成为流行用语，在新式学堂及学会均以其作为办学及创会的口号，然而新式学堂及学会的教学内容与发展目标，却偏重于西学或新学。形成此一现象的原因，最可能是因为新式学堂及学会的创办人(   )
　　A．多以“中学为体”作为对付保守势力攻击学堂及学会的挡箭牌
　　B．多对中国传统文化抱持否定的态度，认为它会阻碍西学的发展
　　C．多为外国人士或在华传教士，自然会偏重于西学或新学的引介
　　D．多半是接受西方新式教育的留学生，对中国传统文化较为陌生
　　8．1907年，美国国务卿罗脱正式通知中国：“从赔款一开始本国政府就有此意向，……原估计的数字以及赔款（庚子赔款）支付总数应予修正，并作为与中国真诚友好的一个证明，自愿免除超出中国应向美国国家和公民赔偿之外的那一部分赔款的法律义务”，并明确规定将退款用于派遣中国留学生留学美国，不得挪作他用，史称“庚款兴学”。以下对“庚款