约36000字。

　　第1课《中国人民站起来了》
　　各位评委、老师们:
　　你们好!我是来自第四中学的张彦格。很荣幸参加今天的比赛，我说课的内容是《中国人民站起来了》。我将从五方面谈谈对本节课的课堂教学设计。
　　一、教材分析与处理
　　1.教材地位、作用
　　本课是人教版八年级历史下册的第一课，是在学生学习了国民党政权垮台和中国新民主主义革命取得胜利的基础上进行教学的，是中国现代史的开端，也是20世纪中国历史三次巨变中的第二次巨变。本课的主题是“中国人民站起来了”，教材通过开国大典与西藏和平解放两个子目来体现主体。开国大典一目介绍了中华人民共和国成立的筹备情况、庆典盛况和伟大历史意义。西藏和平解放一目介绍了和平解放西藏的主要过程及其重要性。从此中国的历史从近代半殖民地半封建社会向社会主义社会转变，阶级结构和社会性质也发生了根本性的变革，中国人民站起来了。它在整个教材中起着承前启后的作用。
　　2.三维教学目标
　　⑴．知识与能力
　　了解新中国建立的主要标志和开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义，简述西藏和平解放的基本史实。提高学生以历史唯物主义观点分析问题的能力。
　　⑵．过程与方法
　　利用人民英雄纪念碑所题的文字的历史含义和情景剧的表演进一步理解新中国成立的历史意义。了解西藏解放的过程，认识到西藏和平解放，祖国大陆统一实现的意义。
　　⑶．情感态度价值观
　　新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。新中国在维护民族团结方面做了许多艰苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须要加以珍惜的。
　　3.教学重点及难点
　　本课的重点是开国大典。①第一届中国人民政治协商会议隆重举行为中华人民共和国的正式成立做好了充分的准备。②开国大典是向全世界庄严宣告中华人民共和国的成立，也向世界宣告旧中国的结束，“中国人民从此站起来了”。
　　难点是认识新中国成立的历史意义。
　　二、学情分析
　　第二课《最可爱的人》
　　我说课的内容是：人教版八年级历史下册第2课《最可爱的人》的教学内容，我将从教材、教法、学法、过程、反思这五个方面进行分析。
　　一、把握教材，领悟目标。
　　《最可爱的人》主要介绍抗美援朝战争的基本史实。这场战争是中国现代史部分唯一的一场战争。本课内容分为两个部分。第一部分是：抗美援朝保家卫国；第二部分是：战斗英雄黄继光和邱少云。本课以“最可爱的人”为题，源于著名作家魏巍的报告文学《谁是最可爱的人》，旨在通过英雄人物的事迹对学生进行爱国主义和革命英雄主义教育，提高学生的思想觉悟和道德水平。
　　为此，我把本课的教学目标设计为以下几个部分：
　　知识与技能：
　　1、理解中国政府出兵的原因，了解战争的大致经过，掌握战争的结果；
　　2、能讲述黄继光、邱少云的事迹；能理解志愿军战士的精神；
　　3、能总结出战争胜利的原因和意义。
　　过程与方法：
　　1、通过指导学生搜集资料，培养学生多渠道获取信息的能力；
　　2、通过观察《战役示意图》，培养学生的读图、识图能力；
　　3、通过讨论、讲故事等方式，培养学生分析问题和解决问题的能力以及语言表达能力。
　　情感、态度、价值观：
　　1、志愿军战士为了保家卫国、英勇战斗、视死如归，是我们学习的榜样。爱国主义是中华民族精神的核心，对学生进行爱国主义教育。
　　根据教材的编写意图和学生现有的知识水平，我确定——
　　本课重点：黄继光、邱少云的事迹及志愿军战士的精神。
　　本课难点：中国政府出兵的原因，以及对战争胜利的原因和意义的分析。
　　二、教法灵活，突出主体。
　　新课程下,教师的角色定位是“学生学习的引导者、组织者和合作者”。“兴趣是最好的老师”。根据本课的编写意图和学生特点,教师应该要把激发学生的学习兴趣放在首要地位, 努力创设平等、自由讨论的教学氛围，引导学生质疑，激发学生的探究欲望，组织学生自主探究，充分体现学生的主体性和主动性。
　　为圆满完成教学任务，取得良好的教学效果，本节课我采用以下