上海市重点中学2012-2013学年度第一学期高三历史期中试卷
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共40题,约7400字。
高三历史期中试卷
(满分150分,120分钟完成。答案一律写在答题纸上)
一、选择题(共75分)
以下每小题2分,共60分,每题只有一个正确的选项。
1.在一位法老的陵墓里,发现了许多神秘的符号,考古学家认为这是一种古老的文字,
它应该是
A.甲骨文 B.象形文字 C.楔形文字 D.希腊字母
2.下列关于古代希腊文明的叙述和评论,最恰当的是
A.现代民主制度直接源自希腊城邦B.民主政治是古代希腊城邦普遍特征
C.“古典时代”希腊城邦进入全盛时期D.居住在雅典城中的公民才能享有民主
3.“十二铜表法自从定下来之后,……有些条款甚至一直保留下来,到罗马后期仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。”这段论述表明《十二铜表法》
①适用于整个罗马帝国②成为罗马成文法的起点
③对后世立法影响深远④标志着罗马法体系形成
A.①②B.②③C.①②③D.①③④
4.有学者认为早在商代就可能出现了牛耕,对他最有利的证据是
A.商代遗址中出土了牛骨
B.《诗经》里有农耕生活的描写
C.孔子学生冉耕字伯牛,名字有耕、牛二字
D.古文字学家发现甲骨文中有字呈牛引犁头启土状
5.《礼记•月令》载,每年正月周天子亲率臣下耕作,称为“藉田”;三月王后亲率嫔妃举行采桑养蚕仪式,称为“亲蚕”。后来,历代皇帝、皇后不断举行这样的仪式。这反映了
A.周代制度在后代被严格奉行B.古代政治制度变迁异常缓慢
C.重农抑商从周代始一直推行D.农桑是古代社会经济的主体
6.有学者评论战国时期某学派说:“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的
存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是
A.儒家B.道家C.墨家D.法家
7.唐初以三省长官为宰相。高宗时,打破宰相任用资历限制,允许三省中四品以下官员
以“同中书门下平章事”名义行宰相权,参预朝政。其目的是
A.重用人才,推行科举取士B.分割相权,加强君主专制
C.分工协作,提高行政效率D.缓和矛盾,抑制朋党之争
8.表1所列内容为中国某朝代具有的一些特征。据此推断该朝代是
A.汉朝
B.唐朝
C.宋朝
D.元朝
9.合理的制度是实现社会公平的重要力
量。下列制度促进了社会公平的是
A.世袭制B.分封制C.科举制D.行省制
10.魏晋时期,有人斥责佛教“使父子之亲隔,君臣之义乖,夫妇之和旷,友朋之信绝”。
这反映出当时
A.佛教传入颠覆了传统观念B.儒家伦理不为社会所重视
C.佛教急于融入本土文化D.佛教与儒家伦理抵触
11.王安石在《河北民》诗中写道,边境百姓“家家养子学耕织,输与官家事夷狄”,感
慨他们生不逢时,“汝生不及贞观中,斗粟数钱无兵戎”。这些诗句表现了作者
①对冗兵冗官的不满②对田园生活的赞美
③对唐代治世的向往④对北宋孱弱的无奈
A.①②B.①③C.②④D.③④
12.梁启超在论述中国古代专制政治发展时说:“专制权稍薄弱,则有分裂,有分裂则有
力征,有力征则有兼并,兼并多一次,则专制权高一度,愈积愈进。”从中国古代历史整
体来看,这一论述中可以确认的是
A.君主专制是维系统一的主要条件B.分裂动荡是专制权力产生的前提
C.专制程度随着历史进程而不断加强D.武力夺取政权是专制制度的基础
13.15世纪学者奇诺说:“这是一个黄金时代,(在佛罗伦萨)几乎所有以前消失的自由
科目,如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地
A.希腊罗马文化开始兴起B.人文精神得到传承
C.宗教改革思想开始转播D.启蒙思想影响巨大
14.1521年有教皇代表与马丁•路德辩论说:信仰无法安稳地奠基于《圣经》,因为“《圣
经》就像软蜡一样,可以让每一个人随兴所至地扭或拉”。他们的主要分歧在于
A.教会是否腐败 B.信仰是否必要
C.信徒能否仅仅依靠信仰得救 D.《圣经》能否作为信仰的基础
15.费城会议召开前,华盛顿说:“事实已经告诉我们,如果没有强制力量的干预,哪怕
是为人们的利益而设计的最好的制度,也难以得到很好的采纳和执行。”这表明他主张
A.维护邦联制B.加强中央权力
C.巩固联邦制D.保障各州的权利
16.2000年美国总统大选,共和党候选人布什和民主党候选人戈尔在决定命运的几百张
选票上发生争议,最后把官司打到了联邦最高法院。后者一锤定音,解决了长达36天的
总统难产危机。这段材料
A.体现了三权分立的原则B.表明司法权实际上高于行政权
C.显示最高法院掌握立法权D.说明总统人选与选民意愿无关
17.1793年初,法国国王路易十六在革命高潮中被送上断头台。与这一事件相联系,下
列说法正确的是
A.从此法国废除了君主制B.这一事件标志着法国大革命结束
C.这一事件为拿破仑上台创造了条件D.君主制的幽灵并未因此在法国消失
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