河北省衡水二中2011-2012学年下学期高二年级第一次调研考试历史试题
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共39题，约8110字。
河北省衡水二中2011-2012学年下学期高二年级第一次调研考试
历史试题
考试时间90分钟、满分100分
一、 选择题（前20题每题1分，后15题，每题2分，共50分）
1、有人形容20世纪四、五十年代的国际格局时说：“华盛顿利用它的多数席位可使控制票数不足的莫斯科屡次行使否决权却归于无效。”下列对此理解最恰当的是
A．联合国成立之初曾经被美国控制和操纵
B．一段时间内联合国没有实行大国一致原则
C．导致联合国在最初的十多年中无法采取维和行动
D．中苏两国一度被排斥于五大常任理事国之外
2、20世纪上半叶，人类经历了两次世界大战的浩劫，“战争与革命”成为这个时代的主题。20世纪下半叶，求和平，谋发展，促合作已成为不可阻挡的历史 潮流，“和平与发展”成为这个时代的主题。以下对于20世纪后半期的时代主题转变的原因分析正确的是
①二战后美苏两极格局的形成、发展和瓦解
②全球化发展，国与国之间相互依存程度加深
③广大亚、非、拉国家独立后，努力争取民族的繁荣富强
④经历两次世界大战，维护世界和平是世界人民强烈愿望，也是世界各国共同责任
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
3、美国黑人领袖杜波伊在1918年道“这场战争既是一个结局，也是一个开开端……在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及以及有权工作和有权生存的美国黑人民族。”这里主要是指
A．拿破仑战争激起了欧洲民族主义 B．普法战争引起了欧洲的民族主义
C．第一次世界大战激发了民族主义 D．第二次世界大战激发了民族主义
4、斯塔夫里阿诺斯论述道：“两次大战战后时期的另一个差别是，1945年以后殖民地人民进行了卓有成效的革命，这与1918年以后帝国权力的强化形成了鲜明对照。”“帝国权力的强化”指的是
A．战胜国积极展开军备竞赛 B．战胜国实施民族自决原则
C．殖民地“委任统治”形式 D．法国在欧洲寻求安全保障
5、在凡尔赛——华盛顿体系建立的过程中及建立以后，世界上主要国家对这一新的国际秩序感受各不相同。有人概括了这么几种不同的状况：①先悲后喜的获胜者；②得胜得利不得势的衰败者；③得胜得利的寝食难安者；④被排斥的孤独者。下列对此表述正确的是
A．①是美国，②是德国 B．③是法国，④是苏俄（联）
C．②是德国，③是英国 D．①是苏俄（联），④是美国
6、一战后，协约国声称用民族自决的原则来处理国际问题，但实际上却经常根据他们自己的利益违反这一原则。其中的表现有 ①对俄国十月革命进行武装干涉 ②确认捷克斯洛伐克的独立和疆界③同意犹太人建立以色列 ④将德国在中国山东的权益交给日本
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
7、1919年英国首相劳合•乔治致美国总统威尔逊的备忘录中曾说：“我想象不到将来有比这更能引起战争的原因了：已明确证实自己数以世界上最充沛、最强大的民族之一的德意志民族，居然被—群小国所包围，这些国家中的多数从来就没能为自己建立过稳定的政府，而每个国家中又都存在着大批吵着要与他们的祖国统—的德意志人。”材料表明劳合•乔治担忧引发战争的主要原因是
A．美国插手欧洲事务 B．众多小国政权的不稳定
C．民族自决的提议会使德国东山再起 D．对德国的过分削弱会激起新的民族矛盾
8、《国际联盟盟约》规定：联盟会员国如有不顾本约……规定而从事战争者，则据此事实，应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为。其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关系……”。这一规定体现的原则是
A．民族自决 B．集体安全 C．委任统治 D．大国一致
9、第一次世界大战期间，德国等原材料缺乏的国家大力发展化学合成技术，从而推动了化工技术的发展。这说明的根本问题是
A.战争是新技术发展的催化剂 B.社会需要是科学技术发展的动力
C.科学技术是维持战争的根本保证 D.发展化学工业有利于可持续发展
10、英国殖民大臣丘吉尔认为：“如果把我们的海上政策建立在同日本联合起来反对美国的基础上，那么很难想象还有比这更加糟糕的政策了。”对这一观点理解正确的是
A.主张维持英日同盟 B.主张同美国结盟
C.对英日同盟持反对态度 D.主张英、美、日三国结盟
11、歌曲《雅拉玛》中唱道：“有个山谷叫雅拉玛／人们都在怀念着它／多少个同志倒在山下／雅拉玛开遍了鲜花／国际纵队留在雅拉玛／保卫自由的国家／他们宣誓要死守山旁／打败法西斯狗豺狼”。上述歌词所反映的历史事件为
A．统一战线下中国人民的
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