山东省寿光现代中学2009级高三2011年12月阶段检测历史试题
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共29题，约6870字。
现代中学2009级高三2011年12月阶段检测
历 史 试 题
2011.12.6
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分。考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共50分）
一、选择题：
1.“问我祖先在何处，山西洪洞大槐树；祖先故居叫什么，大槐树下老鹳窝。”明朝时期，山西洪洞县人口大量迁徙山东、河北、河南等地。当代，我国北方居民仍然有拜祭洪洞县大槐树的习惯，使山西洪洞县大槐树成为著名的旅游景点。从政治角度分析，这一习惯的形成主要是因为
A.北方人口与山东洪洞县存在着血缘关系 B.北方普遍推行郡县制
C.宗法制重视血缘关系的传统 D.分封制扩大了周人的活动范围
2.罗马实行一种“保护人制度”，保护人可以替被告发言，反驳控告人提出的指控，这里的“保护人”实际上是今天哪种角色的雏形
A.法官 B.陪审法庭成员 C.律师 D.公诉人
3.有学者认为：“光荣革命不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是
A.通过《权利法案》结束了国王的权力 B.国家权力的重心由国王转移至会议
C.议会与国王在国家权力上实现了平衡 D.英国君主立宪制确立
4.“武昌起义以后，一个月之内，……十三省相继宣布独立，并且没有一个地方发生激烈的战争。满清的灭亡，不是革命军以军力打倒的，是清朝自己瓦解的。……我们这个古老的帝国，忽然变为民国了。”（蒋廷黻《中国近代史》）这一材料
A.否定了武昌起义的重要作用 B.说明了民族资产阶段具有局限性
C.揭示了清朝灭亡的内在原因 D.描述了全国所有省份独立的概况
5.下图是清前期《盛世滋生图》所展示的苏州剑桥商市。对该图的解读符合当时经济发展特征的是
A.出现了农村集市 B.坊、市分置
C.资本主义萌芽的缓慢发展 D.商业市镇兴盛
6.某中学历史研究学习小组，收集了下列历史图片。该组图片体现的最恰当主题是
A.新旧民主革命的艰难历程 B.中共对民主革命的探索
C.毛泽东思想的形成与发展 D.国共关系的发展关系
7.“二战”初期，处于巅峰状态的美国总结杜鲁门宣称：“全世界应该采取美国的制度”，“不管我们喜欢与否，未来的世界格局将取决于我们。”杜鲁门上述言论充分反映了
A.美国要求在世界反法西斯联盟中居霸主地位
B.“二战”使美国发展成为世界上最强的军事大国
C.随着实力增强美国的对外扩张野心日益膨胀
D.美国想按照实力确立自己在世界上的新地位
8.明代沉船“南澳一号”发掘引起关注，学生以此为题搜集到史料“（明中后期，有大臣）请开市舶，易私贩而为公贩……不得往日本，奉旨允行，几三十载”。对该史料理解最恰当的是
A.明代没有民间的海外贸易 B.明政府曾奉行重商主义政策
C.明政府曾有条件地允许海外贸易 D.明政府从此废除“海禁”政策
9.19世纪中后期的英国“贵族每天酗酒赌博来消磨时光，结果负债累累；一个年薪100磅的下院书记官一年受贿5000磅；新兴的工厂主阶层一心只想如何发财，有了钱就在自卑驱使下拼命讲排场”。这最能体现出
A.工业革命引发了道德危机 B.工业革命导致英国政治更加混乱
C.工业革命引发阶段关系的变动 D.工业革命促进了资本主义的发展
10.下图反映的是美国1899年至1937年的工业生产状况，造成这种状况的原因是
A.经济大危机的影响 B.参加第一次世界大战的后果
C.生产和资本的高度集中 D.拥有殖民地和势力范围很少
11.1942年5月前后，日商企图强行收买上海申新一厂和八厂产权，荣德生严词拒绝。他说：“我是中国人，决不把中国的产业卖给外国人。”下列有关表述，不准确的是
A.民族企业要发展，必须完成反帝任务
B.拒绝日本收购，体现了民族资产阶级的革命性
C.上海民族企业受到日本企业和官僚资本的双重挤压
D.不把产业卖给外国人，体现了企业家的社会责任感
12.20世纪20年代列宁在苏俄提出“新经济政策”，毛泽东开创“农村包围城市”道路；30年代罗斯福在美实施“新政”，90年代邓小平倡导建立社会主义市场经济。所有这些反映的本质问题是：
A.社会主义和资本主义要互相借鉴 B.社会主义和资本主义制度没有优劣之分
C.这些历史巨人善于化腐朽为神奇 D.实事求是这一人类智慧的意义是世界性的
13.下表是美国、欧共体和日本的国民经济占世界经济总量的比例表（单位：亿美元）对表中数据变化的分析，不正确的是
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