此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共32小题，约5170字。

　　桂林十八中09级高三第二次月考试卷
　　历    史
　　注意：1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分。
　　考试时间：90分钟 。答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填写或填涂在答题卷指定的位置。
　　2. 选择题答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试题卷上。
　　3. 主观题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。
　　第Ⅰ卷（选择题，共60分）
　　一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
　　1.  斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中是这样描述他认为的中国“第一个王朝”的：兴起于黄河流域北部。那时，中国人已经学会织造丝帛，发明了他们独特的文字系统，掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术……依材料推断，作者认为的中国“第一个王朝”应是   
　　A．夏朝       B．商朝       C．周朝       D．秦朝
　　2．《礼记·表记》说：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊礼。”对周人“尊礼”理解正确的是
　　A．否定天命神权，重视伦理道德        B．以人为本，创立完整的礼仪制度
　　C．以礼乐制度维护宗法分封制度        D．反对暴政，以儒家思想治理天下
　　3．“昔者天子有争（同诤，下同）臣七人，虽无道，不失其天下。诸侯有争臣五人，虽无道，不失其国。材料说明“争臣”
　　A．有利于对各级官员的监察    B．有利于对天子诸侯的谏议
　　C．从法律上真正约束了王权    D．防止了各级政府决策失误
　　4． 西周时“一人(踏)耒而耕，不过十亩”；战国时“一夫挟五口，有田百亩”。引起这一变化的根本原因是 
　　A．公田变为私田         B．铁器牛耕的推广
　　C．国家走向统一         D．中国原始的自然崇拜
　　5.  春秋时期出现了“挟天子以令诸侯，天下莫敢不听”的局面，这说明
　　A. 周王室权威至高无上            B. 中央集权制度得到巩固
　　C. 大国已取代周天子的地位          D. 大国开展争夺霸权的斗争
　　6.  晋商在经营活动中，总结出许多有关经商的谚语，如“宁叫赔折腰，不让客吃亏。” “售货无诀窍，信誉第一条。”这些体现了
　　A.儒家思想　　   　B.法家思想　   　C.道家思想　　   D.墨家思想
　　7． 董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、仰诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于
　　A．构建了中央有效控制地方的制度      B．确立了君主大权独揽的集权意识
　　C．实现了国家对土地与人口的控制      D．形成了天下一家的文化心理认同
　　8． 据《史记·秦始皇本纪》载：秦始皇三十四年，博士淳于越进言：“今陛下有海内，而子弟为匹夫……无辅拂（辅佐），何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”文中的“古”主要是指
　　A．世袭制     B． 君主专制     C． 分封制     D．  郡县制
　　9． 秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明
　　A．分封制有利于政权长期稳定     B．血缘分封是中央集权的基础
　　C．周代制度受到历代政权推崇     D．分王子弟是皇权的一种体现
　　10．“秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。”从制度沿革的角度看，下列制度最能反映这一观点的是
　　A. 皇帝制度    B. 官僚制度    C. 郡县制度     D. 三公九卿制度
　　11．公元前219年，秦始皇来到泰山下。这里原是齐国故地，号称“礼仪之邦”。始皇就令人在泰山所刻的石上记下“男女礼顺，慎遵职事，昭隔内外，糜不清净，施于后嗣，予以表彰”。由此可见，秦始皇主张
　　A. 书同文     B. 度同制     C．车同轨     D. 行同伦
　　12. 清代史学家赵翼据西汉初“其君既起自布衣，其臣亦自多亡命无赖之徒”的现象，认为“秦汉间为天地一大变局”。下列主张体现了这种“大变局”的是
　　A. 废除苛政，休养生息          B. 罢黜百家，独尊儒术
　　C. 王侯将相，宁有种乎          D．以法为教，以吏为师