约12240字。

　　《战后初期的国际关系和两极格局的形成》教案
　　●教学目标
　　知识目标
　　二战后美国成为世界霸主；“冷战”政策的含义；杜鲁门主义和马歇尔计划；北大西洋公约组织和华沙条约组织的形成和性质；“柏林危机”和两个德国的形成；美国侵朝战争和侵越战争。
　　能力目标
　　1.通过对雅尔塔体系的确立背景的分析，培养学生综合分析历史现象的能力。
　　2.通过对雅尔塔体系积极作用与消极作用的分析，培养学生对历史现象辩证分析能力。
　　3.通过对世界近代史国际关系格局演变的梳理，培养学生比较、归纳能力、宏观把握历史现象的推移演变能力以及透过现象认识本质的能力。
　　德育目标
　　1.通过思索美国在欧洲推行“冷战”政策的原因和在亚洲发动“热战”的表现，使学生认识：霸权主义是导致当代世界政局不稳定的主要因素，是导致战争的根源。
　　2.通过分析美国侵朝战争和侵越战争失败的原因，使学生认识：被侵略被压迫民族团结一致的正义斗争，是削弱美国的霸权地位和遏制其扩张野心的主要因素。
　　●教学重点
　　雅尔塔体系的确立和两极格局的形成。
　　●教学难点
　　对雅尔塔体系和两极格局的认识与评价。
　　●教学方法
　　采用问题解决模式进行教学，教师通过设置富有思维价值的问题，引导学生正确理解概念的内涵与外延，把握重要概念之间的联系与综合，揭示本质和规律。
　　●教具准备
　　投影片、挂图、影像资料。
　　●课时安排
　　一课时
　　●教学过程
　　［导入新课］
　　放映录像（二战后期的几次重要会议），形象地再现二战后期的形势和会议的重要内容，增强学生的感性认识。
　　［讲授新课］
　　一、战后初期世界形势和雅尔塔体系的建立
　　1.战后初期的世界形势
　　问题设计
　　教师出示问题,学生读书思考：
　　问题一   二战前在世界上占主导地位的是哪些国家？它们的实力经过二战发生了什么变化？
　　答案：西欧势力衰微、美国成为世界头号强国。
　　教师在此处可讲解：二战以后，英法已沦为二流国家，比如：英国在战争中损失兵力120万，消耗资金250万美元，外贸濒于停顿，黄金储备几乎枯竭，海外投资也大部分变卖，战争结束时国债高达237万英镑。美国则成为世界上的头号强国。军事上，1945年美国军队人数高达1200万，拥有30艘航空母舰，在全世界建有500多个军事基地，此外，还垄断了原子弹，军事跃居全世界第一。经济上，美国拥有资本主义世界总产量的60%，黄金储备的59%，成为世界上最大的资本输出国和债权国。美国凭借强大的经济实力，确立了布雷顿森林体系，掌握了国际金融控制权。通过《关税贸易总协定》，形成以美国为中心的国际贸易体系。
　　问题二   在二战后的世界上，有没有能阻碍美国称霸的国家？如果有，是哪个国家？