《联合国》教案4
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约7160字，
《联合国》教案
（一）明确目标
１知识目标
联合国的创立和发展，联合国的宗旨和原则及其意义，联合国的主要机构，
联合国的作用，中国与联合国的关系。
２能力目标
透过纷繁复杂的现象认识国际关系的实质，通过分析国际时事，来认识联合国的作用，全面正确理解联合国的宗旨和原则，并以此判断国际事件的是非曲直，通过我国在联合国中的活动，来正确认识我国在国际社会中的作用。
３德育目标
正确认识我国在联合国中所发挥的作用，树立民族自尊心、自信心和自豪感。
（二）整体感知继续介绍国际社会的概况。通过中国与联合国的关系，从一个侧面说明中国在国际社会中的作用。
（三）重点、难点的学习与目标完成过程
１导入新课
（教师提问。）当代国际组织的中心、世界最大的国际组织、影响最深远的国际组织是哪一个？
就让我们来了解一下联合国吧。（先播放有关的录像，介绍联合国的概况、活动和联合国创立５０多年来发挥的作用、中国与联合国的关系等内容。内容要精练。同时教师提出问题，使学生看录像时更有目的性，注意力更集中，在本节课最后给画面配音时能够更准确。１联合国是怎样产生的？２联合国的宗旨和原则是什么？３联合国的主要机构有哪些？４联合国创立以来都发挥了哪些作用？５中国与联合国的关系如何？等。）
２讲授新课
（看完录像，学生回答以上问题。也可以看书补充完整。教师总结。）
１联合国的产生和发展（板书）
联合国的建立是世界形势发展的必然结果。事实上，它是世界反法西斯战争的一大胜利硕果，是第二次世界大战后国际关系的一大进步，是当时国际社会要求维护世界和平、大力促进国际合作的种种设想和计划中的最佳选择。从某种意义上说，联合国的建立也是对国际联盟历史经验的反思。
早在一战结束时，就出现过有众多国家参加的全球组织———国际联盟。国际联盟在当时国际社会中并未发挥应有的积极作用，只是扮演了许多不光彩的角色。实际上，它是帝国主义列强争夺世界霸权的产物，是它们试图在一战后重新瓜分世界的一种工具。有鉴于此，创建一个与国际联盟完全不同的战后新型国家安全组织的种种设想，在国际反法西斯同盟国与法西斯轴心国进行生死较量的过程中一再被提了出来。
１９４２年１月１日，中、苏、美、英等２６个反法西斯联盟的国家代表在华盛顿发表了《联合国家宣言》，主张战后建立“广泛而永久的普遍安全制度”。这时的“联合国家”是反法西斯国家的总称，还不是一个国际组织。但“联合国”这个名称是由此而来的。后来，中、苏、美、英在莫斯科召开会议，一致认为应建立一个普遍性的国际组织。１９４５年４月，中、苏、美、英等５０个国家在旧金山举行联合国制宪会议，６月２５日通过了《联合国宪章》。在多数签字国递交了批准书后，宪章在１０月２４日生效，联合国宣告创立，后来把１０月２４日定为“联合国日”。（提问）你认为对建立新的国际组织谁会最为积极、最重视？为什么？（学生展开讨论，自由发言，教师总结。这一问题的提出，有助于锻炼学生透过现象看本质的能力。）
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