江苏省盐城中学2011届高三年级第二次模拟考试历史试题
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共26小题,约7880字。
盐城中学2011届高三年级第二次模拟考试
历 史 试 题
一、选择题:本大题共20题,每题3分,共计60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。
1.南朝刘勰在其文学理论著作《文心雕龙》中说:“心生而言立,言立而文明”。春秋战国时期是中华文明也是欧洲文明发展的重要时期,下列表述正确的有
①中国的官僚制度逐步取代世卿世禄制 ②中国确立中央对地方的直接管理体系
③古罗马正式颁布了第一部成文的法典 ④梭伦改革将雅典引向民主政治的轨道
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.孟德斯鸠在《论法的精神》中曾这样评价当时中国的政治制度:“中国政府只有施用棍
棒才能让人民做些事情,政府与其说是管理民政,毋宁说管理家政”。导致孟德斯鸠作出
这一论断的直接原因可能是
A.实行宗法制 B.推行行省制
C.形成内阁制 D.增设军机处
3.右图为出土于河南安阳殷墟的牛骨刻辞,上面刻有“(王)大令众人曰 (xié)田”。“ ”字在甲骨文中象形成三耒共耕。关于卜辞中“众人协田”所包含的历史信息,下列说法不正确的是
①精耕细作农业开始出现
②生产工具有少量铜器
③统治者实行重农抑商政策
④耕种者多为奴隶
A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④
4.《全球通史》在论述中国诸子百家的思想主张时说:“他们认为贵族的存在已不合时
宜,要用国家的军事力量予以清除;而人民群众则需被强迫从事生产劳动。他们把商人
和学者看作可有可无或多余的人,因此不可宽容待之。”文中的“他们”指的是
A.儒家学派 B.道家学派 C.法家学派 D.墨家学派
5.1620年英国王室重臣弗朗西斯·培根在其《新工具论》中指出:“观察发明的结果、
影响及其动力是一件有益的事,在此基础上,没有什么能比那在古代鲜为人知的四大发
明更能说明问题”。按此说法,下列最不能体现作者意图的是
①四大发明直接促进了中国社会的转型 ②四大发明对人类历史发展进程影响深远
③任何科技发明的结果都是有益的 ④四大发明自古以来享誉世界
A.①② B.①③ C.①③④ D.①②③④
6.下面是资产阶级革命家章炳麟的一副讽制慈禧太后的对联:“今日到南苑,明日到北
海,何时再到古长安?叹黎民膏血全枯,只为一人歌庆有;五十割琉球,六十割台湾,
而今又割东三省?痛赤县邦圻益蹙,每逢万寿必疆无。与对联中“何时再到古长安”和
“六十割台湾”相关联的历史事件分别是
A.第二次鸦片战争和《天津条约》的签订 B.甲午中日战争和《马关条约》的签订
C.八国联军侵华和《辛丑条约》的签订 D.八国联军侵华和《马关条约》的签订
7.陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》一书中所说:“从爱国主义出发走向近代化
和从爱国主义出发回到中世纪,确乎并不同义。”其中“从爱国主义出发回到中世纪”的
评价最适用于
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