《“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家，独尊儒术”》课时作业
- 资源简介：
此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。
共12题，约3550字。 《“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家，独尊儒术”》课时作业
命 题 报 告
考查点 难易度
简单 中档 稍难
百家争鸣及孔子的思想 2、3、4 1 11
孟子及荀子的思想 5
道家及法家思想 6
汉代儒家思想的演变 8、9 7 10、12
一、选择题
1.春秋战国时期，诸子百家“蜂出并作，各引一端”，学派众多，出现了“百家争鸣”
的局面，其原因有 ( )
①社会大变革使思想非常活跃
②各国国君为富国强兵纷纷养士
③学在官府局面改变，贵族对教育的垄断被打破
④科学技术和生产力迅速发展，唯物主义战胜唯心主义
A.①②③④都正确 B.①②③④都不正确
C.①正确，②③④不正确 D.①②③正确，④不正确
解析：本题考查分析理解能力。①②③分别从思想、政治、文化方面阐述了“百家
争鸣”局面出现的背景。而④所说的不符合史实，诸子百家的思想很多是唯心主义，
故选D。
答案：D
2.由周润发主演的电影《孔子》已于2010年元月22日首映，片中南子问孔子：“听说
你常讲‘仁者爱人’，那个‘人’字里面包不包括像我这样名声不好的女人呢？”
下列对“仁者爱人”理解不正确的是 ( )
A.己所不欲，勿施于人
B.为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之
C.苛政猛于虎也
D.兼相爱，交相利
解析：本题考查学生理解能力。“兼相爱，交相利”体现的是墨家的兼爱思想，与
题意无关。“仁”是孔子思想的核心，它强调人与人之间的互相爱护，待人宽容，
统治者的以德治民等。
答案：D
3.(2010•广州模拟)“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”这段论述当出自 ( )
A.儒家 B.道家 C.法家 D.兵家
解析：本题考查分析理解能力。材料意思是：那些有志向、有仁德的人，没有为了
谋求生存而损害仁德的，只有献出自己的生命来成就仁德的。因此这体现儒家中
“仁”的思想，故选A。
答案：A
4.自1985年把9月10日定为教师节以来，到2010年我们已经度过了25届教师节。可
是近来有网友建议，把每年9月10日的教师节改在孔子的诞生之日，主要是因为孔
子 ( )
A.主张“有教无类”的思想主张和教育实践
B.在政治上主张“无为而治”
C.提出“仁”的学说，主张建立礼乐文明的社会
D.主张“民贵君轻”
解析：本题考查学生分析能力。这个建议是基于孔子对教育的巨大贡献，选A。
答案：A
5.(2010•宿迁模拟)西南旱情牵动着世人的心，2010年3月20日上午，温家宝总理来到
云南村民王顺生家，王顺生老伴起身，想进屋倒茶水，温总理微笑着婉拒：“我不
能喝你的水，运来一点水不容易。”20日晚上，温家宝分别主持召开基层抗旱救灾
工作座谈会，指出，抓好抗旱救灾工作，要优先解决群众饮水问题。在我国古代先
哲中，第一次将民的地位、作用提到高于君主的程度的是 ( )
A.孔子 B.孟子 C.庄子 D.韩非子
解析：本题考查学生理解能力。战国时期的孟子发展了孔子“仁”的思想，主张实
行“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，将民的地位、
作用给予充分的提高，故选B。
答案：B
6.法家思想在战国时期之所以能成为“显学”而备受推崇，是因为它 ( )
①适应了当时社会政治改革的需要
②符合国家由分裂走向统一的趋势
③有利于统治者加强对人民的控制
④强调树立君主个人权威以加强中央集权
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
解析：本题考查学生分析能力。战国时期是我国封建社会的形成时期。①②③④四
项皆符合题意。
答案：D
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源