北京市北京五中2009-2010学年度第二学期期末考试高二历史试卷
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共53题，约7810字。 北京市北京五中2009-2010学年度第二学期期末考试高二历史试卷
班级 姓名 学号 成绩
出题人 索冬梅 复核人 罗劲松 教研组长 罗劲松
一．单项选择题（每题1分，共48分）
1．下列有关商周时期政治制度特点的叙述，正确的是
①皇权至上 ②尚未形成权利的高度集中
③神权与王权结合 ④深受宗法等级观念的影响
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2．右图为山西出土的春秋时期青铜酒器牛尊，牛鼻穿有环，考古学家据此可推断出
A．在牛鼻上装环便于拖曳沉重的青铜酒器
B．春秋时期牛已被牵引从事耕作
C．青铜制造业注重生活化
D．青铜工艺水平高超，能艺术化地表现动物形象
3．从“普天之下，莫非王土”到“初税亩”的实行，反映的实质问题是
A．分封制的瓦解 B．封建王权的强化
C．土地私有制合法化 D．奴隶制度的崩溃
4．商鞅变法中的法令规定：“戮力本业耕织致粟帛多者，复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥（nu:妻儿）。”这反映了变法的根本目的是
A．保护农民阶级的利益 B．打击没落奴隶主的势力
C．实现秦国富国强兵 D．巩固的发展土地私有制
5．秦和西汉前期，丞相为“百官之长”，其主要职责是 A．辅佐皇帝处理全国政务 B．对重大军政事务作出决定 C．处理朝廷各种日常军政事务 D．代表皇帝监督百官
6、右图是一幅北京地区的政区示意图。图中反映的地方行政制度实行于
A.西周
B.秦朝
C.汉朝
D.唐朝
7．下列关于北魏孝文帝实行均田制的评述不正确的是
A．触动了官僚地主的土地 B．使农民的生产和 生活比较稳定
C．增加了政府的财政收入 D．促进了北魏社会封建化的进程
8、有人认为，中国古代君主专制制度理论由先秦法家奠定，景汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是
A.荀子、董仲舒 B.荀子、孟子
C.商鞅、孟子 D.韩非子、董仲舒
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