《法国大革命的最初胜利》教案1
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约6710字。
《法国大革命的最初胜利》教案
一、教学目标
目标
内容 知识与能力 过程与
方法 情感态度
价值观
识记 理解 运用
波旁王朝在大革命中被推翻 法国大革命爆发的时间、标志；三级会议；国民议会；制宪议会；君主立宪派；《人权宣言》和《1791年宪法》。 法国大革命爆发的原因；《人权宣言》和《1791年宪法》的意义；君主立宪制的含义。 运用生产力对生产关系、经济基础对上层建筑的决定作用等唯物史观分析法国大革命爆发的原因。 情境再现
史料解读
问题探究 通过分析启蒙运动对法国大革命爆发的作用，认识历史上的重大革命无不是以思想解放为先导。
第一共和国的建立 八月起义；吉伦特派及其措施；立法议会；国民公会；瓦尔密大捷；法兰西第一共和国；处死路易十六。 理解共和制的含义；法国大革命最初胜利的含义。 情境再现
史料解读
问题探究
比较分析 根据法国大革命最初胜利的基本史实，认识民主与专制斗争的艰巨性和复杂性。
通过对巴黎人民在革命中作用的分析，认识是人民的力量把革命不断推向高潮。
君主立宪制和共和制取代君主专制是历史的进步。
二、教材分析与教学建议
1．知识结构
2．教材分析与建议
重点
法国大革命爆发的原因；法国民主力量反对专制的斗争、措施及成果。
难点
资产阶级君主立宪派、吉伦特派和人民群众在反专制斗争中的不同主张及其原因。
教材内容分析与建议
法国民主力量与专制势力的斗争是一个长期较量的过程。本节教材内容讲述的是这一斗争过程的第一阶段：“法国大革命的最初胜利”。具体表现为两大胜利成果：“波旁王朝在大革命中被推翻”和“第一共和国的建立”。这也是本节教材中的两目。这两部分内容前后相继，波旁王朝被推翻为法兰西第一共和国的建立创造了条件。
本节需要引导学生进行探究的两个主要问题：一是波旁王朝是如何被推翻的？二是法兰西第一共和国是如何建立的？学习过程中需要学生明确的重要概念有两个：三级会议和《1791年宪法》。
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