《朝鲜战争》教案4
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约4640字。
《朝鲜战争》教案
教案正文（共案） 个案
【课题】 朝鲜战争
【教学目标】
目 标
内 容 知识与能力 过程
与方法 情感态度价值观
识记 理解 运用
朝鲜战争的爆发 朝鲜内战爆发； 仁川登陆 了解朝鲜战争原因，以及与当时的国际背景之间的关系 1、了解朝鲜战争，汲取必要的历史经验教训。
2、通过学习朝鲜战争背景、经过、影响等基本史实，学习如何思考“整体与局部”的关系，培养综合分析问题的能力培养综合分析问题的能力 概括阐释
综合分析
问题探究
抗美援朝，保家卫国 抗美援朝作战；朝鲜停战协定 中国出兵朝鲜的目的与抗美援朝战争的性质 通过分析，使学生明确认识中国人民志愿军赴朝参战是反侵略的正义战争，借以对学生进行爱国主义教育
朝鲜战争
的影响 对朝鲜半岛；对中美两国 朝鲜战争对中美关系及世界局势的影响 从朝鲜战争历史经验的总结中树立和平意识
【课时安排】1课时
【教学重难点】
重点：朝鲜战争原因及影响；抗美援朝，保家卫国
难点：朝鲜战争爆发的背景及与当时国际背景下的关系
【教学方法】
本节课主要通过设问、归纳概括等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力；在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法，使学生能基本做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。
【课堂教学设计】
【单元开题及要求】
本单元是在两极格局形成下，冷战背景下的局部战争的学习和了解其中的原因、过程及其结果和影响。要想学习好本单元的内容，必须联系第四单元的知识，在特定背景下分析这些局部战争所发生的原因及其影响。另外这些战争所涉及的国家在本世纪里也存在矛盾及摩擦，因此 为进一步把握其问题所在，最好与当前国际形势的发展联系起来学习。
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