《朝鲜战争》教案1
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约2750字。
《朝鲜战争》教案
教学目标
基础知识：朝鲜战争爆发的背景、朝鲜战争与美苏冷战的国际背景之间的关系、战争的主要经过和结果、中国出兵朝鲜的目的与抗美援朝战争的性质、朝鲜战争对中国的影响、朝鲜战争对中美关系及世界局势的影响
能力培养: 通过学习朝鲜战争背景、经过、影响等基本史实，学习如何思考“整体与局部”的关系，培养综合分析问题的能力
情感价值观：通过分析，使学生明确认识中国人民志愿军赴朝参战是反侵略的正义战争，借以对学生进行爱国主义教育；一个国家的外交政策应以维护民族和国家利益为前提；正确的外交策略对于国家发展、世界和平具有重要意义
教学重点难点
重点：抗美援朝保家卫国的背景、经过
难点：朝鲜战争爆发的背景
板书设计
一、朝鲜战争的爆发
1，朝鲜的分裂
2，美国武装干涉的原因
3，朝鲜内战的爆发
4，仁川登陆
二、抗美援朝，保家卫国
1，抗美援朝的目的与5次战役
2，朝鲜停战协定及内容
3，美军的战争投入
三、朝鲜战争的影响
教学过程
一、朝鲜战争的爆发
1，朝鲜的分裂
第二次世界大战将近结束后，美苏两军进入原为日本殖民地的朝鲜，以北纬三十八度线为界，分别占领南北朝鲜，接受日军投降。在美国扶植下，１９４８年８月在朝鲜南半部成立了以李承晚为总统的"大韩民国政府"。同年９月，朝鲜北半部也成立了以金日成为首相的朝鲜民主主义人民共和国政府。此后，为朝鲜的统一问题，南北朝鲜展开了更加激烈的斗争。
2，美国武装干涉的原因
20世纪50年代初，朝鲜半岛上的冲突不仅威胁到美国在朝鲜半岛的利益，更是“苏联发动世界性战争的第一阶段”。对朝鲜进行武装干涉，既可维护和扩大美国在朝鲜半岛的利益，又可借机在全球推行自己的霸权政策加紧对社会主义阵营的保卫和封锁。
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