《对外开放逐步扩大》教案
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约1600字。
《对外开放逐步扩大》教案
教学目标
1. 知识识记
经济特区的创设及意义；浦东开发开放的目的及影响；中国加入世界贸易组织及意义。
2.能力培养
熟知对外开放格局的形成及地理分布；分析对外开放与走中国特色社会主义道路的关系。
3.情感态度价值观
认识对外开放的意义；评价中国加入世贸组织的重要性。
教学重点 经济特区的建立。
教学难点 对投资、贸易、金融等概念的解释
教学过程
导课：“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城，奇迹般的聚起座座金山。”这首耳熟能详的歌曲中的老人就是我国改革开放的总设计师——邓小平，而他当年画的那个圈不断扩展，开放的春风绿了江南岸，又度玉门关，从南方到北方，从沿海到内地的发展中，中国对外开放的格局初步形成。
一、依据下列提纲，自主阅读学习教材：
（1）经济特区的建立
①经济特区的建立：时间、目的、意义。
②对外开放格局的形成过程。
（2）上海浦东的开发开放：背景、目的、时间、成果。
（3）加入世界贸易组织：时间、意义。
二、完成下列习题：
（1）经济特区的建立
①、十一届三中全会后，在对内改革的同时，邓小平又把 确定为加速现代化建设的一项基本国策。
②.1980年，中共中央、国务院决定在 、 、 、 设置经济特区。
③.1984年又开放了 个沿海开放城市，兴办经济技术开发区，之后，设置4个经济开放区，在海南建省，划定 成为最大的经济特区，逐步形成了“ ”对外开放格局。
④.首批经济特区为什么设在那里？
（看中国地图册，找出首批的四个经济特区，从它们的地理位置的重要上去认识设在那儿的原因。）
⑤、经济特区的创设有何重大意义？
（2）上海浦东的开发开放
①.为把上海建设成为国际 、 、 中心， 年4月党中央、国务院决定开发上海 。
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