《抗美援朝保家卫国》教案1
- 资源简介：
约2820字。
《抗美援朝保家卫国》教案
课标内容： 讲述黄继光、邱少云等的英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
教学目标：
知识目标：朝鲜战争爆发；美国发动侵朝战争，彭德怀率中国人民志愿军入朝；黄继光、邱少云；抗美援朝战争的胜利及意义。
能力目标：①通过指导学生阅读课文及观看影视片段，归纳中国人民志愿军入朝作战的原因，培养学生的阅读能力和综合能力。②组织学生讲述抗美援朝战争中黄继光、邱少云等志愿军英雄的故事，培养学生的语言表达能力。 ③ 通过引导学生分析抗美援朝战争胜利的意义，培养学生的综合分析能力。
情感态度与价值观： ① 通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。 ②通过讲述黄继光、邱少云等的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。③ 通过分析抗美援朝战争胜利的意义，培养学生振兴中华的历史使命感。
教学重点：
黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。
教学难点 ：
中国要不要出兵朝鲜
教法选择 ：开展资料展示法、播放音像法、小组合作法、问题探究法。
学法指导： 指导学生阅读教材内容；指导学生讨论学习；指导学生叙述历史事件。
课堂组织形式： 面向全体学生，学生按座位分成四个小组，互相讨论，解决问题，展开比赛。创设轻松的学习环境。
教具、学具准备： VCD 碟《中国人民志愿军战歌》、影碟《上甘岭》
学生课前准备： 预习课文内容，找出相关的问题。收集黄继光、邱少云、罗盛教、毛岸英、杨根思等英雄人物的事迹；学唱《中国人民志愿军战歌》。调查一下身边的人有没有参加过抗美援朝的？有的话请他为你介绍当时的情况。
教学设计：
课前播放《中国人民志愿军战歌》，渲染气氛。
课前引导：
师：上节课我们学习了中华人民共和国的成立 。请同学们忆一忆：中华人民共和国是什么时候成立的？它的成立有什么意义？
生：回顾上节课内容，温故知新。
师：新中国的成立后，以美国为首的帝国主义国家是否因此放弃了对中国的侵略野心呢？
学生讨论后回答该问题。
师：肯定同学们的答案，指出：地大物博的中国对于帝国主义国家来说，一直是一块肥肉，他们怎么会轻易放弃呢？只是没有找到机会罢了！而 1950 年 6 月爆发的朝鲜南北内战，给美国提供了机会。美国乘机把战火烧到了中朝边境，严重威胁到了我国的安全。唇亡齿寒！年轻的共和国政府毅然决定：抗美援朝，保家卫国。由此导入新课。
一、朝鲜战争爆发：
教师指导学生阅读本目内容，多媒体投影出问题，然后小组讨论：
1、 三八线是怎么回事？它的划分是按照朝鲜人民的意愿吗？
2、 三八线的出现对朝鲜来说意味着什么？结果会怎样？
3、 中国人民志愿军为什么要赴朝作战？
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