《西欧的基督教文明》教案1
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约3540字。
《西欧的基督教文明》教案
课程标准
以查理•马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。
通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。
了解基督教的产生与传播。
教学目标
知识与能力
简述查理•马特改革，了解西欧封建等级制度的特点。
说出丕平献土的故事，简述罗马教皇国的形成和罗马教廷的地位。
讲述琅城起义的经过，了解西欧城市兴起的历史意义。
过程与方法
比较西欧封建制度、城市与中国的异同，三大宗教的对比，学习用比较法来认识历史问题。
阅读与骑士制度、基督教有关的书籍（如《唐璜》《堂•吉诃德》《红与黑》等），加深对课文内容的理解。
情感态度与价值观
通过对基督教教义的学习，认识宗教的本质，培养唯物主义的世界观。
通过对西欧基督教文明的学习和了解，认识到西欧基督教文明具有不同于东方文明的鲜明特点，从而加深对世界文明发展多样性的认识。
教学重点难点
重点 西欧的基督教会。
难点 西欧的基督教会、西欧城市的兴起。
教学准备
教材分析
６世纪以后，西欧社会由古典奴隶时代向中古封建时代转变，希腊罗马文化逐渐为基督教文化所 取代，基督教文化成为西欧文化的核心、封建社会的精神支柱。从某种意义上说，中古西欧文明就是基督教文明。我们这节课从西欧的封建制度、基督教会和中世纪的城市三个方面介绍中古西欧基督教文明。
学情分析
新民中学八年级学生都来自城市，而且本校是南宁市第一批课改实验学校。学生基础较好，思维活跃，尤其是运用电脑解决问题的能力较高。学校多媒体教学开展得很普遍，页，另外每班都有各自的网页，为课程整合提供了很好的平台。
课前准备
教师：在学校的主页上将相关资源（素材和相关网站）进行链接，以供学生查阅。
链接的素材包括：
图表：《罗马帝国的分裂图》《凡尔登条约签订时西欧形势图》《查理帝国的分裂形势图》《基督教的兴起与发展示意图》《西周分封制示意图》《意大利政区图》。
文字资料：关于宫相，查理•马特人物介绍，查理•马特的改革，《唐璜》选段，《堂•吉诃德》选段，《圣经故事》选段，《红与黑》选段。
插图：宫相查理•马特像，《圣母像》，《封臣向封君宣誓效忠图》，名画《最后的晚餐》，《基督受难像》，中古欧洲的农庄，欧洲的封建城市一瞥。
学生：（１）预习课文，查阅校园网中链接的资料，包括《唐璜》片段、《堂•吉诃德》片段，关于宫相、丕平献土的故事、琅城起义的故事等。（２）根据所查阅的材料自编自演关于骑士精神的历史剧。（３）准备纸张、彩笔、直尺等绘图工具。
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