《“日出之国”与“新月之乡”》教学设计
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约1470字。
《“日出之国”与“新月之乡”》教学设计
课程标准
1．了解大化改新的基本内容，讲述穆罕默德的主要活动。
2．了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。
教学目标
知识与能力
1．了解大化改新的基本内容及其对日本的影响。
2．讲述穆罕默德的主要活动，了解伊斯兰教的产生与传播，培养学生的阅读理解和语言表达能力。
过程与方法
1． 通过了解日本大化改新的主要内容和影响，讨论改革以及模仿和学习他人长处的积极作用。
2．通过阅读课本内容，讲述穆罕默德的主要事迹并借此了解伊斯兰教的产生与传播。
情感态度与价值观
1．通过了解日本大化改新是学习和模仿中国文明的史实，懂得善于学习和模仿他人长处是提高自身素质的一种重要途径。
2．通过了解穆罕默德的主要活动，学习他不畏困难的坚强意志和为阿拉伯民族统一与幸福而奋斗的远大抱负。
教学重难点
重点：了解大化改新的基本内容和穆罕默德的主要活动。
难点：在了解大化改新等内容的基本上，如何培养在逆境和危机中学习他人长处的优良品质。
教学时间：1课时
教学过程
导入新课
提到日本，同学们都比较熟悉，你了解的日本是怎样的？
教师指出：日本跟我国是一衣带水的邻邦，古代中日两国友好往来，唐文化对日本产生了深远影响，这是炎黄子孙的骄傲和荣耀。到了近代，日本野蛮侵略中国，犯下滔天罪行。想想那些无辜的死难者，想想中华民族所受的深重灾难，硝烟散尽的今天大家可能气愤难平。作为我们应如何应对呢？让我们抛开曾经的荣耀与仇恨，重新来认识日本这个民族，从中获得一些启示。
学习新课
一、善于模仿的民族
1.大化改新前的日本
学生阅读教材小字部分，了解大化改新前的日本。
2．大化改新的内容
出示隋唐政治经济制度与日本大化改新内容之比较表。
通过表格让学生对比、了解大化改新的内容，明白日本大化改新的内容基本上是学习了中国古代唐王朝的政治、经济、文化制度的。
3．大化改新的性质与影响
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