约4590字。
　　《建设之路的探索》学案 
　　一、课程标准 
　　了解"大跃进"和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。 
　　二、学习目标： 
　　1、知道中共八大召开的史实，认识中共八大的历史意义。 
　　2、了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误及其危害。 
　　3、了解“大跃进”和人民公社化运动时期“左”倾错误的实质。 
　　4、理解社会主义建设道路探索是曲折和漫长的过程，必须坚持中国共产党的正确领导。 
　　三、自学指导 
　　（一）阅读课文，在教材中标注以下内容 
　　1、中国共产党第八次全国代表大会召开的时间、主要内容、历史意义。 
　　2、中共八大提出的我国社会的主要矛盾、国家的主要任务。 
　　3、“大跃进”和人民公社化运动的过程、情况、原因、历史教训。 
　　4、中共中央纠正“大跃进”、人民公社化错误，调整国民经济的努力。 
　　（二）合作探究，深化理解 
　　5、为什么说中共八大是中国共产党探索社会主义建设道路的良好开端？（P69温故知新1） 
　　6、“大跃进”和人民公社化运动的实质是什么？ 
　　（三）拓展提高 
　　7、结合中共中央20世纪60年代对国民经济的调整，谈一谈你对中国共产党的认识。 
　　四、课外积累，拓展阅读 
　　1、“左”倾和“右”倾 
　　（1）左倾是指政治上追求进步、同情劳动人民的倾向。而带引号的“左”倾，则是政治思想上超越客观，脱离社会现实条件，陷入空想、盲动和冒险的倾向。所以，为了表示贬义，特在左字上添加了引号，即“左”倾，以区别于真正的左倾。 
　　“左”倾思想表现为急于求成，主观地夸大革命力量，轻视敌人力量和客观困难，在革命和建设中采取盲动的冒险的行动；或者在革命组织内部混淆两类不同性质的矛盾，采取残酷斗争、无情打击的政策；或者在同盟军问题上实行关门主义，打倒一切。“左”倾思想如果形成为系统完整的路线并在实践中执行，便成为“左”倾机会主义或叫“左”倾冒险主义。 
　　中国共产党在新民主主义革命时期，曾出现过1931～1934年，以教条主义为特征的、在党内统治长达4年之久的王明“左”倾冒险主义，在理论上、政治上、军事上、组织上表现得最为充分和完备，影响最深，危害最大。 
　　在社会主义时期，1957～1976年在“阶级斗争为纲”的大跃进、文化大革命过程中发生的错误行为，给社会主义事业带来了严重的挫折和损失。中国共产党人认为，“左”倾和右倾一样都可以葬送社会主义，因此既反对右，也反对“左”。 
　　（2）右倾政治思想上，认识落后于实际，不能随变化了的客观情况变化、前进，甚至违背客观发展规律的倾向。 
　　右倾思想如果形成为系统完整的路线，并在实践中贯彻执行，便成为右倾机会主义。右倾机会主义在政治斗争中往往放弃原则，牺牲无产阶级根本利益而求得妥协，又叫右倾投降主义。右倾机会主义否定马克思主义基本原理和原则，在革命斗争中过高估计敌人力量，过低估计革命力量，不敢积极发动和组织群众进行斗争，坐失有利时机，甚至悲观失望，退却逃跑。 
　　北伐战争后期，以陈独秀为代表的右倾思想，发展为投降主义路线，在中国共产党的领导机关中占了统治地位。表现为不是放手发动工人、农民起来斗争，而是放弃党的领导权，致使党不能组织有力的斗争。