约2190字
　　《社会主义民主与法制建设》教案
　　【教学目标】
　　一、识记与理解
　　记住我国社会主义民主制度发展的表现；记住《中华人民共和国宪法》修订的时间和会议名称；记住我国社会主义法律体系框架包括的主要内容；理解我国实行社会主义民主的保证和作用；理解我国社会主义法律体系框架基本形成后的作用。
　　二、能力与方法
　　通过对我国社会主义民主与法制建设特点的概括，培养学生的概括能力。通过对社会主义民主与法制内在联系的分析，使学生初步掌握历史联系和比较的方法。
　　三、情感态度与价值观
　　通过对我国社会主义民主与法制建设的学习，认识民主法制建设对社会主义现代化建设事业的推动作用，进一步培养学生的民主意识和法制观念。
　　【重点难点】
　　一、重点：1．我国社会主义民主发展的表现。2．我国社会主义法制建设加强的表现。
　　二、难点：1．我国社会主义民主与法制建设的关系。2．我国社会主义民主发展与法制建设加强的作用
　　【授课类型】 新课。
　　【教学时间】 1课时。
　　【教学准备】教师研读课标、教材，撰写教案
　　【教学方法】讲述法、讨论法、问题探究法多法结合。
　　【教学手段】：多媒体课件
　　【教学过程】
　　导入新课：
　　创设情景：作为学校，我们都希望学校在各个方面都能为学生创造最好的学习条件，今天请同学们不署名的为学校提出建议和改进的办法，由班干部整理后交给学校。
　　刚才同学们就是参与学校管理和发展的一种权利的表现，那么我们又是怎样参与国家管理？又有哪些表达方式呢？
　　一、社会主义民主的发展
　　本目的重点是讲述社会主义民主发展的表现，教材着重突出了“发展”一词。建国初期我国就非常重视民主建设。1954年《宪法》的颁布，标志着社会主义民主政治制度初步建立起来，这一制度还需要在社会主义建设中逐渐完善和调整。但是，在社会主义建设中出现的挫折，特别是“文化大革命”十年动乱，使社会主义民主和法制都遭受严重破坏。十一届三中全会以来，随着改革开放不断深入的需求，党和国家一直在不断完善社会主义民主制度。请学生看书归纳：
　　表现在以下三个方面：
　　1．人民代表大会制度的不断完善
　　2．政治协商制度的不断完善
　　3．基层民主的发展和不断完善
　　“人民当家作主”是社会主义民主建设的终极目标。在教材知识结构中，是要求学生在实际生活中去体会现在的社会主义民主成果，去畅想以后更加民主的社会主义的未来。
　　1．我国人大代表的选举制度；
　　2．人大代表的日常工作内容；
　　3．人民代表大会的监督权的行使；
　　4．政协的地位。