约5810字。
　　《昔日的辉煌》教案
　　一、设计思路
　　（一）教材分析
　　《昔日的辉煌》描述了人类告别野蛮时代进入文明社会之后，文明古国取得的多方面伟大成就。教材选取了文字、文学、建筑工艺、等内容，概括而全面地介绍了这些文明古国对世界文明所做的巨大贡献。
　　“昔日的辉煌”通过选用代表性的图文资料，采取范例性的叙述方式叙述了三个方面的内容：（1）最早的文字产生的原因及过程：了解楔形文字、象形文字、甲骨文文字，以及三个文字的联系和区别；通过以上内容的学习让学生从中体会到文字的产生是人类告别野蛮、进入文明时代的一个重要标志，是人类文明不断进步的驱动器，是我们了解人类过去的重要依据。（2）文学的发展及其对世界文化的贡献：了解希腊文学（荷马史诗、希腊的戏剧）的著作和作者 、阿拉伯的神话《天方夜谭》；通过以上内容的学习让学生从中体会到希腊文学对欧洲文化及其人文价值观的影响。（3）凝固的艺术：了解希腊的神庙、法国的巴黎圣母院、阿拉伯的麦加清真寺 等别具一格的建筑艺术；通过以上内容让学生感受到文化的多元性以及感受人的创造性。             
　　（二）教学目标
　　知识与能力
    1.知道人类最早的文字是楔形文字和象形文字，了解这两种文字的特点，提高观察能力。
    2.了解古典文学戏剧作品，感受其艺术魅力，培养阅读能力和兴趣。
    3.了解古代建筑的典型代表，提高审美能力。
　　过程与方法
   1.运用故事情景进行导入，激发学生的探究欲望和学习兴趣，同时引导学生了解文字产生的背景。
　　2.引导学生借助课本知识和课外资料进行分组合作的探究学习，了解楔形文字、象形文字、甲骨文的特点，培养学生自           主学习的能力。
      3.指导学生阅读课文了解古代文学的主要成就；教师播放电影《奥德赛》片断，引导学生讨论并体会希腊文学蕴含的思想和巨大魅力，引导学生树立正确的人生观和价值观。
　　4..用幻灯片展示不同文明地区的建筑艺术成就，引导学生欣赏、观察、比较，提高学生的观察力和审美能力
　　情感态度与价值观
    1.帮助学生了解古代的典型文化成就，使他们认识到：人类文明是在世界各地各民族的共同推动下发展前进的；文明具有传承性，古代文明是现代文明的基础。
　　    2.通过文化成就的学习，使学生认识到世界文化的多元性，树立尊重、理解多元文化的态度。
       3.通过学习希腊文学作品的精神，培养学生关注人类命运和面对困难百折不挠的精神。
　　4.通过学习古代社会的辉煌的文明成就，教育学生爱护人类灿烂的文化遗产。
　　（三）教学重点与难点
　　教学重点：希腊文学及其精神价值
　　重点的处理方法：1.指导学生阅读课本，了解古代希腊文学的作品及其作者，体会到希腊文学的巨大魅力；2.播放电影《奥德赛》片断引导学生讨论，使学生能够理解希腊文学的伟大思想和价值。