约3240字。
　　第16课 走向新世纪的对外关系
　　一、教学目标
　　知识识记
　　亚太经合组织  上海亚太经合组织领导人非正式会议  上海合作组织
　　能力培养
　　通过了解重要国际组织和世纪之交中国的重大外交活动，增强学生认识世界、了解世界的能力。
　　通过了解中国对外开放所取得的多方面成果，增强学生对外交工作与经济发展相互关系的认识能力。
　　情感教育与价值观
　　通过了解中国参与国际组织对国家发展的重要作用，增强学生对参与世界活动、展开国家合作的重要性的认识。
　　通过了解世纪之交中国的外交成就，认识成功的外交活动使中国的国际地位和作用不断提高，增强学生的民族自豪感和自信心，加深对中国外交政策的理解。
　　二、教学要点
　　重点：亚太经合组织、上海亚太经合组织领导人非正式会议
　　难点：恐怖主义的概念
　　三、教学用具：
　　课件
　　四、学情分析：
　　（1）外交的基础，有赖于综合国力；但在本课中这点不是很突出，这一点有必要向学生讲清楚，对中国古代史中的对外交往，学生比较熟悉，因而设计上从古代史中的对外交往中的经验教训，得出结论，便于学生理解。
　　（2）一方面，学生对外交方面、特别是国际关系方面的内容了解相对比较少；另一方面，90年代以来的外交方面的网上资料很多，个别查资料，因而在教学设计上，问题的设置以课本为主，让学生上台操作，演示上网查资料的过程。
　　五、教学设计：
　　关于中国自古以来以政府为主体的对外交往，你了解多少？
　　™张骞出使西域
　　™玄奘西行、遣唐使→ 形成“中华文化圈”
　　™郑和下西洋
　　™闭关锁国
　　™近代百年屈辱史（弱国无外交，近代史中，中国才出现“外交”这种说法） 
　　™建国后本着和平共处五项原则的精神，中国政府展开了积极的外交活动→70年代，中国开创了外交方面的新局面 
　　同学们，从西汉张骞出使西域、唐朝玄奘西行、遣唐使、明朝郑和下西洋中我们可以发现，这些朝代这些朝代有什么共同点呢？
　　中国政府比较强大，而且比较积极、主动参与对外交往；
　　从明清的闭关锁国、近代百年屈辱史中我们可以发现，这些时期的中国政府有什么共同点？
　　中国政府国力比较衰弱，拒绝对外交往或被动对外交往；
　　中华人民共和国成立，从此，中国人民站起来了，中国政府展开了积极的外交活动，取得很多成就，特别是70年代，中国开创了外交方面的新局面。
　　一个国家的对外交往，它取决于国家综合国力及对外政策，那么，中国90年代以后的综合国力是什么样子的呢？请同学们看以下材料。
　　中国社科院世界经济与政治研究所研究员沈骥如说：“目前，我国经济总量排名世界第六，人均GDP已经突破1000美元。2003年底，我国外汇储备已超过4000亿美元。” ——新京报
　　v国际在线报道：瑞士洛桑国际管理学院5月4日公布了2004年世界主要国家和地区国际竞争力排行榜。中国排名第24位，比2003年的排名提前了5位。