《中国民主革命的先行者孙中山》教案

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 选修四教案
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  • 更新时间: 2009/9/27 17:58:51
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资源简介:
约3110字。  
第1课 中国民主革命的先行者孙中山
  浙师大附中 庞威松
  [教学目标]
  概述孙中山为中国的民主共和而斗争的主要史实:创立资产阶级革命政党、领导辛亥革命、颁布《临时约法》、捍卫民主共和的斗争、促成国共合作。评价其在二十世纪中国社会巨变中的历史作用。感受孙中山百折不饶追寻救国之路的探索精神、开天辟地的革命勇气和坚持民主共和的坚定立场。
  [教学重难点]
  教学重点:孙中山为中国的民主共和而斗争的主要史实。
  教学难点:孙中山精神;评价其在二十世纪中国社会巨变中的历史作用。
  [教学设计]
  新课导入:
  “觉醒”的含义是什么?革命的性质是什么?“亚洲觉醒”有何必然性?
   “觉醒”:不再是本能的反抗(民族独立),而是有着鲜明的时代方向——发展资本主义!
   革命的性质:反帝反封建的资产阶级民主革命。
   必然性:侵略加剧,民族危机;民族资本主义的发展。
  孙中山:早年学习于香港西医学院,后弃医从事政治斗争。终身为反清及捍卫民主共和而奔走呼号。是中国近代民主革命的先行者,资产阶级革命派的杰出代表。
  学生预习前提上总结孙一生的革命活动:(略)教师指出孙的一生经历了四次转变。
  新课讲授:
  一、孙中山一生的四次转变
  1.从“医人”到“医国”(阅读内容)    原因:民族危机的刺激;
  史料过渡:
  材料一“人能尽其才,地能尽其利,物能尽其用,货能畅其流。此回事者,富强之大经,治国之大 本也。…试观日本一国,与西人通商后于我,仿效西方亦后于我,其维新之政为日几何,而今日成效已大有可观……。  ——孙中山《上李鸿章书》,1894年 6月
  材料二“革命为惟一法门。”“我们必须倾覆满洲政府,建设民国。革命成功之日……废除专制,实行共和。”——孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》1903年
  1、材料一说明孙中山上书李鸿章的目的是什么?
  2.材料二与材料一相比(就方法和目的而言)有何变化
  2.从“改良”到“革命”
  ①原因:民族危机进一步加深;上书失败认清清政府本质。
  ②开始的标志:1894年兴中会的成立
  ③投身革命事业的概况:
  A、创立同盟会:(视频)
  背景:民族危机加深;革命的进一步发展需要建立统一的政党
  概况:1905年东京,第一个资产阶级革命政党;政治纲领:三民主义(展开复习)
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