约2010字。　　
第三课  统一多民族国家的捍卫者康熙帝
　　一、教材分析：
　　本课下设三个子目，其中“少年皇帝”一目为课外阅读内容。“巩固统一国家”一目介绍了平定三藩之乱、统一台湾、镇压噶尔丹叛乱、强加对西藏的管理等史实；“维护国家主权”一目主要介绍抗击沙俄的斗争以及中俄尼布楚条约。实际上这两目内容是可以合起来的，合成一个问题：康熙帝巩固统一多民族国家的主要措施。
　　教学目标：
　　知识与能力：
　　了解康熙帝巩固统一多民族国家的主要措施：平定三藩之乱和噶尔丹叛乱、统一台湾、强加对西藏的管理、抗击沙俄侵略等；评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。
　　过程与方法：
　　阅读教材，概括康熙帝巩固统一多民族国家的主要措施。
　　情感态度价值观：
　　增强维护和促进祖国统一的历史责任感和使命感。
　　二、课前导学： 
　　1.康熙帝亲政后面临的首要问题是            ，他们占有       、贵州、广东、广西、福建等广大地区，割据称雄，严重威胁清朝的统治与国家的统一。康熙帝大胆起用汉将，重用绿营，历时      年，终于平定了          。
　　2.1681年，康熙帝任用       为福建水师提督，率两万余水师，攻来台湾郑氏
　　政权，设立         ，下辖三县，隶属        省。
　　3.向康熙帝提出“圣上君南方，我长北方”的是漠西蒙古准噶尔部的        。康熙帝下令出兵平叛，三次御驾亲征，指挥清军先后取得了           、
　　战役的胜利。
　　4.康熙帝尊重中国各民族的文化传统。他曾向孔庙行三跪九叩之礼，亲书
　　“             ”四字悬于大成殿上；他加强与蒙、藏民族的团结，特封            、           、                     和        四大活佛，分掌蒙藏地区的喇嘛教务。