约3910字。
　　艰苦创业的民族脊梁
　　[教学目标]
　　1、知识与能力目标：
　　  邓稼先、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹
　　2、情感态度与价值观目标：
　　在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。
　　3、过程与方法：通过先进人物图片，感受他们崇高品质，指导学生课外拓宽获取知识的渠道，以加深对知识点的理解。
　　教学重点：
　　教学难点：
　　教法、学法：应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
　　教学手段：多媒体课件
　　课时：1课时
　　课型：新授课
　　教具：人物图片，地图册
　　教学过程：
　　教师可以引导学生阅读课文中的图片和先进事迹介绍；也可以利用多媒体，补充一些反映这些模范人物先进事迹的电影片断，启发学生认识到，正是这些模范人物，为我国的社会主义建设事业做出了卓越贡献。他们是千千万万先进人物的杰出代表，是中华民族的脊梁，是全国人民学习的榜样。那么，我们应该学习他们什么精神呢？在师生共同讨论的基础上，教师归纳：①爱国主义精神，②为社会主义奋斗的精神，③艰苦创业的精神，④密切联系群众，全心全意为人民服务的精神。等等。在这里，教师可以引导学生用“三个代表” 的思想理解这些模范人物。
　　铁人——王进喜
　　王进喜，1923年出生于甘肃玉门亦金村。6岁时因家贫，用棍子拉着双目失明的父亲沿街乞讨，8岁时给有钱人家放羊。1938年他进玉门石油公司当徒工、干活时被砸伤了腿，被厂主赶出大门，伤好后才顶了别人的名字混了个差使。当时，玉门油矿的美国技帅垄断了采油技术，王进喜在矿里干了十几年没有上过一次钻台，没有摸过一次石油钻机的刹把。他作为一个干杂活的穷工人，多少年里连铺盖卷也没混上，盖的是破羊皮，铺的是稻草。