约2350字。
　　中国 人民站起来了
　　教学设计表
　　章节名称　　第一学习主题：第一课：《中国人民站起来了》　　计划学时　　1
　　学习内容分析　　本课是初二（下）的第一课，讲述的内容是新中国的成立，承继初二（上）国民党政权在大陆的覆灭而讲述，本课从中国人民政治协商会议的召开、开国大典以及西藏的和平解放三个方面讲述，主要从对学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党出发，培养学生高尚的道德情操。
　　学习者分析　　初二年级的学生，已经具备了辨别是非，同时具有了爱国的情感，但是在宏观的思想方面，还需要老师的讲解，才能提高自己的认识。
　　教学目标　　课程标准：
　　1、学生对本科的学习，知道新中国的诞生时间，以及新中成立的历史意义。
　　2、培养学生热爱祖国和人民、热爱中国共产党的思想。
　　知识与技能：
　　通过收集新中国成立的史料，培养学生通过多种途径搜集资料的能力，通过让学生去采访从旧中国走新中国的老人，培养学生通过多种途径搜集资料的能力，通过让学生去采访从旧中国走新中国的老人，培养学生研究性学习的能力。
　　通过组织学生自学归纳中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的主要内容，培养学生自主学习，归纳历史事件的能力。
　　过程与方法：通过观看影片《开国大典》，让学生在感受新中国成立时的场景，去思考新中国成立的历史意义。
　　情感、态度与价值观：
　　1.通过本课的学习，使学生对我们伟大祖国的历史有进一步的了解，认识到新中国建立的不易，激发学生的爱国主义情感，树立为国家的繁荣昌盛而努力学习的理想。
　　2. 加深对国旗、国歌的认识，进行爱国主义教育。
　　3.了解西藏和平解放的史实，使学生更加深刻地认识到西藏是我们祖国领土不可分割的一部分，维护祖国的团结统一是我们青年学生义不容辞的责任。
　　教学重点及解决措施　　教学的重点：开国大典及中华人民共和国成立的历史意义。
　　解决措施：通过观看开国大典，党和国家第一代领导人走上天安门层楼向全世界人民庄严宣告“中国人民站起来了”的振奋人心场面和天安门广场人民欢庆的场景，思考新中国成立的历史意义，突出重点。