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2019年高考历史总复习第1_57讲课时作业（含解析）（打包57套）
江苏专版2019年高考历史总复习第45讲梭伦改革课时作业含解析选修一历史上重大改革的回眸20180921461.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第46讲商鞅变法课时作业含解析选修一历史上重大改革的回眸20180921460.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第47讲北魏孝文帝改革课时作业含解析选修一历史上重大改革的回眸20180921459.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第48讲王安石变法课时作业含解析选修一历史上重大改革的回眸20180921458.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第49讲1861年俄国农奴制改革课时作业含解析选修一历史上重大改革的回眸20180921457.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第50讲日本明治维新课时作业含解析选修一历史上重大改革的回眸20180921456.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第51讲戊戌变法课时作业含解析选修一历史上重大改革的回眸20180921455.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第52讲古代中国的政治家课时作业含解析选修四中外历史人物评说20180921454.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第53讲东西方的先哲课时作业含解析选修四中外历史人物评说20180921453.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第54讲欧美资产阶级革命时代的杰出人物课时作业含解析选修四中外历史人物评说20180921452.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第55讲亚洲觉醒的先驱课时作业含解析选修四中外历史人物评说20180921451.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第56讲无产阶级革命家课时作业含解析选修四中外历史人物评说20180921450.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第57讲杰出的科学家课时作业含解析选修四中外历史人物评说20180921449.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第八单元古代中国经济的基本结构与特点第16讲古代中国的农业和手工业课时作业含解析20180921448.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第八单元古代中国经济的基本结构与特点第17讲古代商业的发展与经济政策课时作业含解析20180921447.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第二单元古代希腊罗马的政治制度第3讲古代希腊民主政治与罗马法课时作业含解析20180921446.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第二十单元近代中国的思想解放潮流第39讲从“师夷长技”到维新变法课时作业含解析20180921445.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第二十单元近代中国的思想解放潮流第40讲新文化运动与马克思主义的传播课时作业含解析20180921444.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第二十二单元现代中国的科技与教育第43讲建国以来的重大科技成就与教育成就课时作业含解析20180921443.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第二十三单元19世纪以来的世界文学艺术第44讲文学美术和影视艺术课时作业含解析20180921442.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第二十一单元20世纪以来中国重大思想理论成果第41讲三民主义课时作业含解析20180921441.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第二十一单元20世纪以来中国重大思想理论成果第42讲毛泽东思想与邓小平理论课时作业含解析20180921440.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第九单元资本主义世界市场的形成和发展第18讲新航路的开辟与早期殖民扩张课时作业含解析20180921439.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第九单元资本主义世界市场的形成和发展第19讲工业革命课时作业含解析20180921438.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第九单元资本主义世界市场的形成和发展第20讲第二次工业革命课时作业含解析20180921437.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第六单元现代中国的政治建设第12讲现代中国的政治建设与祖国统一课时作业含解析20180921436.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第六单元现代中国的政治建设第13讲现代中国的对外关系课时作业含解析20180921435.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第七单元当今世界政治格局的多极化趋势第14讲两极格局的形成课时作业含解析20180921434.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第七单元当今世界政治格局的多极化趋势第15讲世界多极化趋势的出现和加强课时作业含解析20180921433.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第4讲英国的君主立宪制课时作业含解析20180921432.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第5讲美国的总统共和制课时作业含解析20180921431.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第6讲民主政治在欧洲大陆的扩展课时作业含解析20180921430.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第十八单元古代中国的科学技术与文学艺术第37讲古代中国的科学技术与文学艺术课时作业含解析20180921429.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第十单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展第21讲近代中国经济结构的变动课时作业含解析20180921428.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第十单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展第22讲中国民族资本主义的曲折发展课时作业含解析20180921427.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第十二单元中国近现代社会生活的变迁第25讲中国近现代社会生活的变迁课时作业含解析20180921426.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第十九单元近代以来世界的科学发展历程第38讲近现代科学革命与技术革命课时作业含解析20180921425.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第十六单元中国传统文化主流思想的演变第32讲百家争鸣与汉代儒学课时作业含解析20180921424.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第十六单元中国传统文化主流思想的演变第33讲宋明理学和明清之际的进步思潮课时作业含解析20180921423.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第十七单元西方人文精神的起源及其发展第34讲西方人文主义思想的起源课时作业含解析20180921422.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第十七单元西方人文精神的起源及其发展第35讲文艺复兴和宗教改革课时作业含解析20180921421.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第十七单元西方人文精神的起源及其发展第36讲启蒙运动课时作业含解析20180921420.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第十三单元世界资本主义经济政策的调整第26讲1929_1933年资本主义世界经济危机与罗斯福新政版课时作业含解析20180921419.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第十三单元世界资本主义经济政策的调整第27讲战后资本主义的新变化课时作业含解析20180921418.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第十四单元苏联的社会主义建设第28讲从战时共产主义政策到新经济政策课时作业含解析20180921417.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第十四单元苏联的社会主义建设第29讲斯大林模式与二战后苏联的改革课时作业含解析20180921416.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第十五单元世界经济的全球化趋势第30讲战后资本主义世界经济体系的形成课时作业含解析20180921415.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第十五单元世界经济的全球化趋势第31讲世界经济的区域集团化与全球化的发展趋势课时作业含解析20180921414.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第十一单元中国特色社会主义建设的道路第23讲新中国社会主义道路的探索课时作业含解析20180921413.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第十一单元中国特色社会主义建设的道路第24讲新时期的社会主义现代化建设课时作业含解析20180921412.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第四单元近代中国反侵略第10讲抗日战争与解放战争课时作业含解析20180921411.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第四单元近代中国反侵略第7讲从鸦片战争到八国联军侵华课时作业含解析20180921410.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第四单元近代中国反侵略第8讲太平天国运动与辛亥革命课时作业含解析2018092149.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第四单元近代中国反侵略第9讲新民主主义革命的崛起与国共的十年对峙课时作业含解析2018092148.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第11讲马克思主义的诞生与俄国十月革命的胜利课时作业含解析2018092147.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第一单元古代中国的政治制度第1讲西周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的形成课时作业含解析2018092146.doc
江苏专版2019年高考历史总复习第一单元古代中国的政治制度第2讲从汉至清政治制度的演变课时作业含解析2018092145.doc
　　第45讲　梭伦改革
　　(时间：45分钟)
　　1.调整各阶层的政治权利是梭伦改革的重点之一。阅读下列材料：
　　材料一　改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态。改革以后，贵族阶级固然还是当政的阶级，然而……从前实际上并无公民权利的平民，现在在公民大会中也听得到他们的声音了。
　　——顾准《希腊城邦制度》
　　材料二　美国历史学家波默罗伊认为：梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵——那些人来自平民家族，对所谓“好父亲”集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。
　　亚里士多德认为：仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会(长老会议)，这个议会仍旧是宪法的监察人，它监督最大多数的和最重要的国家大事，惩处罪人尤其有最高的权力，无论是罚金或是判刑。
　　——摘自《历史风云网》
　　完成下列要求：
　　(1)根据材料一，结合所学知识，指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们的声音”所采取的措施。
　　(2)根据材料二，文中的“新贵” 是指哪个阶层？ 结合所学知识，从权利分享和转移的角度，指出梭伦是如何缓释他们的“耿耿于怀”的？
　　(3)综合上述材料，结合所学知识，从权利分配的角度，说明后世“民主制度的拥护者和反对者都拥戴梭伦为鼻祖”的理由。
　　2．梭伦改革是古雅典缓和贵族与平民矛盾的奴隶制性质的改革，而商鞅变法是战国时期富国强兵的封建性质改革。阅读下列材料：
　　材料一　不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同。……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口。
　　——《世界简史》
　　材料二　当梭伦成为政事的领导者的时候，他就禁止以人身为担保的借贷，一举而永远地解放了人民，他又制定法律，下令取消公私债务，其法案曾以“解负令”闻名，意即人民卸下他们的重担。有些人想用这些事情来毁谤梭伦，事实是这样的，当梭伦要制定解负令时，他曾预先告诉一些贵族，后来，像同情平民的人所说的那样，他被他的朋友以谋胜算了，但打算毁谤他的人就说他自己也取得一份。因为这些人借了钱，买来许多土地，等到不久以后实行取消债务时，他们都成了富翁；据说后来以祖传财富闻名的那些家族就是起源于此。然而，同情平民者的估计是较为可靠的……所以我们必须认为攻讦梭伦之说是错误的。
　　——选自亚里士多德关于梭伦改革的论述
　　完成下列要求：
　　(1)据材料一，概况梭伦改革涉及了哪些方面的问题？
　　第46讲　商鞅变法
　　(时间：45分钟)
　　1.商鞅变法中的军功爵制是一次历史性突破，影响深远。阅读下列材料：
　　材料一　商鞅变法以来逐步形成的二十等爵，是秦汉最有特色的制度之一。它以军功为拜爵依据，打破依宗法身份获取爵位的传统，通过细密的位阶将悬隔的贵族、平民两阶层沟通起来，为下层民众提供了一条上升通路。
　　——孙闻博《二十等爵确立与秦汉爵制分层的发展》
　　材料二　军功爵制相对于五等爵制对国民有着更好的激励作用……相比于东方各国，秦人尚功利轻伦理的民族性，君主至上的权力结构，君主的强有力支持和平民的热烈响应是这一新制度能够在短时间内在全秦推行的根源，最终助其统一天下。
　　——周建波《秦军功爵制的经济学分析》
　　完成下列要求：
　　(1)根据材料一，概括军功爵制的特点。结合所学知识，指出商鞅采取这一措施的直接目的。
　　(2)根据材料二，指出秦国能够推行军功爵制的社会基础，并概括军功爵制对秦国历史发展的深远影响。
　　2．财产不仅是衡量财富的凭证，也是享有权利的等级标尺。阅读下列材料：
　　材料一　商鞅在变法中实行按军功授爵，制定二十等爵，也称“军功爵制”(就是按照军功大小授官。二十级爵位中，一级称为公士，十六级为大上造，二十级为彻侯，各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等)。宗室贵族凡是没有立军功的就不得授予爵位和取得贵族身份，不能享有特权，即使家境富裕，也不允许大肆铺张，有功劳者才可享受荣华富贵。
　　材料二　他(梭伦)把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级，凡是年收入超过500麦斗谷物的为第一级，称富豪级；年收入在500至300麦斗之间的为第二等级，称骑士级；年收入在300至200麦斗之间的为第三等级，即双牛级；不足200麦斗的一律归入第四级，称日佣级。财产越多，等级越高。第一、二等级能够担任执政官等高级官职，第三等级能担任低级官职，第四等级不能担任官职。
　　完成下列要求：
　　(1)指出材料一、二两次改革中为限制特权、追求社会公平与公正所采取的措施。
　　(2)根据所学知识，比较材料一、二两次改革在经济措施上的主要不同点。并分别指出两次改革对本国政治体制产生的不同影响。
　　第47讲　北魏孝文帝改革
　　(时间：45分钟)
　　1.北魏孝文帝改革中，最重要也最有争议的举措就是迁都和汉化。阅读下列材料：
　　材料一　在与宗室重臣的交流中，孝文帝将他迁都的本意说的十分明白，平城“虽富有四海”，但只是“用武之地”，很难“移风易俗”。迁都后又说：“若永居恒北，值不好文之主，卿等子孙不免面墙也。”同时孝文帝明确地认识到只有迁都於“王里”洛阳，才能“光宅中原”。迁都后，他接二连三地南征萧齐，虽然连遭失败，然而他的“期於混一”的壮志，直到临终前仍念念于怀。
　　——摘编自尚志迈《也谈魏孝文帝拓跋宏的迁都》
　　材料二　孝文帝的可贵之处，就在于他的改革完全是自觉、积极、主动的。这充分表现在他对陆叡的谈话中：“朕为天子，何必居中原！正欲卿等子孙渐染美俗，闻见广博。”孝文帝迁都、汉化使洛阳再次成为北方文化中心，也为以后形成和发展的盛唐文明奠定了基础。在融入汉文化的同时，鲜卑文化的精华成了汉文化的一部分。鲜卑族尽管因此而不再作为一个单一民族而存在，但在另一个民族大家庭中得到了永生。
　　——摘编自葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人
　　——元(拓跋)宏及其迁都和汉化》
　　完成下列要求：
　　(1)据材料一，概括孝文帝迁都的意图。结合材料一、二中孝文帝与大臣的对话，激发孝文帝改革的主要因素有哪些？
　　(2)据材料二，阐释孝文帝改革对中华民族发展的历史影响。综合上述材料，分析孝文帝改革取得成效的主要原因。
　　2．孝文帝改革是北魏政治生活中的一件大事。阅读下列材料：
　　材料一　南朝梁武帝派大臣陈庆之出使北魏，他在宴会上大言不惭：“魏朝甚盛，犹曰五胡。正朔相承，当在江左”，言词中充满对北魏的蔑视，自以为长江以南才是“正朔”的所在。但是当他亲眼目睹洛阳旧貌换新颜，一派欣欣向荣的景象，回到梁朝后观点大变：“昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”，承认南朝自愧不如。
　　——摘编自樊树志《国史十六讲》
　　材料二　孝文帝不加扬弃的全盘汉化，也为北魏后期的统治埋下了无穷的隐患，特别是孝文帝大定姓族，移植门阀士族制度，在经济利益上一味向鲜卑贵族让步，这对尚无文化积淀可言的鲜卑贵族来说，无疑是给了他们滋生腐化的肥沃土壤。凡此种种，消蚀了北魏统治者的锐气与活力，激化了社会矛盾与冲突，致使北魏统治迅速由盛转衰，归于灭亡。
　　——摘编自郝松枝《全盘汉化与北魏王朝的速亡
　　——北魏孝文帝改革的经验与教训》
　　完成下列要求：
　　(1)根据材料一指出陈庆之在出使前后对北魏的看法有何变化；结合时代背景说明北魏社会变化的主要原因。
　　(2)材料二的观点与材料一有什么差异？你是否同意材料二的说法？请简要说明理由。