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共35道小题，约10440字。

　　2017-2018学年上豫西南部分示范性高中阶段性联考高一期中历史试卷
　　一、选择题：本题共32小题，每小题2分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
　　1. 商代对神的崇拜到了无以复加的地步，商王对神的意志绝对信仰，事事都要征得神的旨意，以至于每事必卜。这表明商代
　　A. 国王权力受到限制
　　B. 王权具有神秘色彩
　　C. 宗教势力比较强大
　　D. 文化教育极端落后
　　【答案】B
　　【解析】由“商代对神的崇拜到了无以复加的地步，商王对神的意志绝对信仰，事事都要征得神的旨意，以至于每事必卜”可以看出王权与神权相结合，具有神秘色彩，故本题答案选B项；A项中国王权力受到限制材料没有体现；C项不选，题干没有体现宗教势力；D项与题干无关。
　　点睛：本题主要考查中国古代早期政治制度的特点，结合材料“商王对神的意志绝对信仰，事事都要征得神的旨意，以至于每事必卜”即可分析出当时神权与王权相结合。
　　2. 春秋时期，周平王因对郑国不信任而互换“质子”；周桓王亲自率领陈、卫、蔡等诸侯国联军与郑作战，结果蜀桓王失败。这说明当时
　　A. 分封制已经无法推行
　　B. 中央集权已经开始衰落
　　C. 诸侯国全力屏藩王室
　　D. 诸侯国成为王室的威胁
　　【答案】D
　　【解析】由“周平王因对郑国不信任而互换“质子”；周桓王亲自率领陈、卫、蔡等诸侯国联军与郑作战”可以看出诸侯国对周王室具有一定的威胁，故本题答案选D项；A项错误，当时依然实行分封制；B项错误，当时中央集权还没形成；C项与材料意思相反。
　　3. 秦王嬴政统一六国后，把古代传说中神和人最尊贵的三皇五帝的称号合二为一，以“皇帝”作为自己的尊号。嬴政这一做法
　　A. 重在限制丞相权力
　　B. 具有宣扬功业色彩
　　C. 在寻求统治依据
　　D. 企图保证正皇位世袭
　　【答案】B
　　【解析】A项不选，题干没有提及丞相权力；由“把古代传说中神和人最尊贵的三皇五帝的称号合二为一，以“皇帝”作为自己的尊号”可以看出秦王嬴政认为自己功高三皇五帝，具有宣扬功业的色彩，故本题答案选B项；C和D与材料无关。
　　点睛：本题是材料选择题，解题时抓住关键信息“把古代传说中神和人最尊贵的三皇五帝的称号合二为一”结合所学可以分析出秦王嬴政认为自己功高三皇和五帝，即可得出正确选项。
　　4. 柳宗元评论泰始皇时指出，他“摄制四海，运于掌握之内"秦始皇开创出这种局面主要得益于其
　　A. 统一了六国
　　B. 建立皇帝制度
　　C. 推行郡县制
　　D. 设置三公九卿
　　【答案】C
　　【解析】材料中“摄制四海，运于掌握之”是指秦始皇对地方统治管理得到加强，结合所学知识可知秦统一后废分封，实行郡县制，故本题答案选C项。A项是题干所述事件的背景；BD是中央权力不是中央对地方的管理。
　　点睛：由题干可知本题主要考查秦朝中央对地方的统治和管理加强，考查秦朝的地方行政制度，结合所学做出选择即可。
　　5. 唐朝初年，“道”仅是一种监察区划，唐睿宗时把节度使制度引入“道”，将军事建制变成正式的地方行政建制，到玄宗时“道”发展为地方最高一级行政区划。唐代“道"的职能变化
　　A. 使中央集权渐被削弱
　　B. 完善了地方行政机构
　　C. 增强了中央军事力量
　　D. 密切了各地经济交往
　　【答案】A
　　【解析】“道”由监察区变为军事区，这容易导致节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面，威胁中央集权，A项正确；B项中“完善”与史实和材料主旨不符；“道”的职能变化仅增强了地方势力，C下个错误；D项与材料主旨不符。
　　6. 《宋史》记载：三省六簿，“昔以一官治之者，今析之为四五；昔以一吏主之者，今增而为六七”。宋代这一变化的主要目的是
　　A. 提高行政效率
　　B. 减轻中枢负担
　　C. 强化皇帝集权
　　D. 牵制宰相权力
　　【答案】C
　　【解析】材料表明宋代三省六部的长官，由原来一个官吏变为多个官吏，这样做分割了宰相的权力，达到了分化事权，强化皇权的目的，C项正确；ABD三项与主要目的不符。
　　7. 下图是某朝前后期平民与贵族出身的官员通过某一方式入仕比重的变化情况示意图：与下图现象有关的是
　　A. 战国世官制
　　B. 汉代察举制
　　C. 曹魏九品中正制
　　D. 唐朝科举制
　　【答案】D
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　　点睛：本题解题首先要正确提取图片信息，由图片比例图可知平民官员比例增加，结合中国古代的科举制打破了贵族垄断官场的局面即可得出答案。
　　8. “宰相制度既然仅是皇权为实现自身利益而设置的，那么，它一旦能够找